九年级化学上册 第三单元 课题1《水的组成》学案新人教版.doc

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1、学习内容第三单元自然界的水课题1水的组成学习目标知识与技能1、通过水的电解实验探究活动认识水的组成。2、通过自学、讨论等形式了解单质、化合物的区别。过程与方法1、结合资料,从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法,认识实验探究和创新思维的重要性.2、充分利用讨论,培养学生观察,分析,归纳实验现象的能力和习惯。情感态度与价值观了解人类认识物质世界的过程和方法,培养学生科学探究的精神学习重难点1.水的组成2.对单质.化合物概念的理解导学过程自主空间一、课前先学预习检测：请认真阅读课本46-

2、47页，回答下列问题：1、通过预习，我知道了水是由元素和元素组成的，这是国科学家（填科学家姓名）通过实验确认的。2、右图所示为实验室中电解水实验，通过预习，我知道了试管C中为气体，试管D中为气体，电解水的文字表达式为。3、通过预习，我知道了叫做单质，例如（举三例，写化学式，下同）；叫做化合物，例如；二、课堂探究合作探究一：水的组成1、阅读书本46页水的电解实验，回答下列问题：⑴、思考用了哪些仪器？接通电源后，观察到什么现象？⑵、如何检验试管中的气体？检验时有何现象？⑶、根据水的电解实验请写出文字

3、表达式，并思考水是由哪些元素组成的呢？2、阅读书本47页第一大段内容，回答下列问题：⑷、氢气有什么物理性质和化学性质？⑸、如何验纯氢气呢？合作探究二：单质和化合物3、阅读书本47页最后两段内容，回答下列问题：⑹、什么叫化合物？用化学式举例说明⑺、什么叫氧化物？用化学式举例说明⑻、什么叫单质？用化学式举例说明⑼、水的分解反应中，有新物质生成吗？元素种类变化了吗？三、达标检测1、下列物质中属于化合物的是（）A．食盐水B．水蒸气C．氢气D．氧气2、下列物质中，不属于单质的是（）A．氧气B．氖气C．水蒸

4、气D．汞蒸气3．下列概念中，前者属于后者的是（）A．化合物、纯净物B．化合物、氧化物C．化合物、单质D．化合物、混合物4．经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（）A．可能是混合物B．一定是纯净物C．一定是单质D．可能是化合物5．做电解水的实验时，正极玻璃管内得到的气体是___，检验方法是；负极玻璃管内得到的气体是___。电解水反应的化学反应表达式是____，反应基本类型属于___反应。6．下图是简易电解水装置图试回答问题：(1)、电解一段时间后，C、D两管水位均下降，其中_____管水位下降

5、快，电源A端为极，B端为极，(2)、C、D两管理论上得到的气体体积比为_____。学习反思