七年级美术上册 第1课 画画你我他教学设计3 湘美版.doc

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1、第1课画画你我他1教学目标1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,对特征的社会属性有一定了解。2、学生能尝试运用一定的方法大胆表现同学的特征。3、培养学生的分析能力,发展具有个性的表现能力。2学情分析学生对身边的人物肖像特征有印象,但运用绘画的方式表达出来有一定的难度。学生都有兴趣去运用绘画来表现身边的人,如同学的特征。3重点难点人物的脸型和表情。人物肖像画的表现。4教学过程一、师生问好,检查绘画用具。二、导入新课:我们之间已经没有陌生感,相信同学们已经知道了我就是要陪伴你们上美术课的老师。虽然你们只是初一

2、的新生,但是好多同学经过一个星期已经以“老同学”相称了。可是“你”真的认识“他”吗?(板书课题)在座的有你的好朋友吗?那么就请出一对好朋友,并请其中一位说出另一位的模样,好吗?三、说说“他”的特征。请同学们看书的第四页最上面的3位同学,仔细观察他们有哪些比较明显的特征。(如脸型、五官、发式等)脸型:国字、方字、圆字、民字、倒三角、菱形等。五官:头部比例——三停五眼。四、五官画法指导同学们,刚才我们一起说了人物特征,那么人物特征主要是通过人物的哪个方面表现出来的呢?人物头部(五官)人物头部是反映人物特征最主要的地方。人

3、物头部特征最主要通过脸型、五官和发式来表现出来的,而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人物的内心世界,突出表现某一主题。1、脸型:(1)你属于什么脸型?(2)出示几种常见的脸型。(3)请同学说说各种不同的脸型具有哪些特征?2、表情(1)同学们,你们哭、笑、怒、惊喜过吗?(2)请几位同学上台来表演“哭、笑、怒、惊”的表情。(3)其他同学仔细观察,相互讨论:人物表情主要通过五官中哪些变化表现出来的?怎么变?五、临摹练习1、学生根据自己的喜好或擅长的表现方法选择一幅肖像画(可以是书上,也可以是学生自己准备的)进行临摹。

4、2、仔细观察你所选的肖像画,把人物特征用简洁的语言写在作业上。六、引导评价1、设计评价:学生自评、同学互评、教师点评2、评价标准:画面效果、造型能力、表现技巧、构思趣味性。七、布置下节课用具。