七年级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.6 透镜和视觉（第1课时）教案 （新版）浙教版.doc

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1、透镜和视觉教学目标：1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距；2、认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，知道凸透镜能成放大的像，凹透镜能成缩小的像；3、经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣做初步评估；4、学会用简单方法估测远视眼镜（老花镜）的焦距，了解老花镜度数的含义。教学重点难点：1、认识凸透镜对和凹透镜对光的作用；知道凸透镜能成放大的像，凹透镜能成缩小的像。2、认识凸透镜对和凹透镜对光的作用；用多种方法辨别凸透镜和凹透镜。课中助学：一、预习反馈二、引入一、引入： 1、

2、介绍“纵目青铜面具”，说明在当时没有实现探索宇宙的梦想，但是在400多年前，人们不但可以观察遥远的宇宙，还可以了解微观世界，甚至可以将一些珍贵的画面保存下来。 2、学生列举一些这些仪器，这些仪器虽然功能不同、形状各异，但都有一个基本的构造——镜头，在镜头中有一些与面镜不同的构造。二、新课：1、学生指出透镜与面镜的区别，并列举见过的一些透镜。2、学生用手摸一下桌面上的器材，指出他们的区别并会进行分类凸透镜：中间厚，边缘薄。凹透镜：中间薄，边缘厚。3、活动一： （1）请同学们利用桌面上的器材进行实验，结合平常的了解，你能得到透

3、镜的哪些知识？（2）实验一：将透镜靠近书本，观看书上的文字看像是放大的，还是缩小的。三、展开指出：通过凸透镜看到的像是正立、放大的，生活中的放大镜就是利用凸透镜的这种本领（3）实验二：看看透镜对光线的偏折作用，得到凸透镜对光有会聚作用；凹透镜对光有发散作用。（4）透镜的主光轴、光心、焦点和焦距4、活动二：有一个透镜，请学生用三种简易的实验方法，辨别其是凸透镜还是凹透镜。摸：根据透镜的形状看：根据透镜的成像照：根据透镜对光线的作用晃：透过透镜看书本上的文字，晃动透镜，看像的晃动方向和透镜的晃动方向……三、课堂回顾：四、课后探

4、究：1、通过放大镜观看物体时，若适当增加放大镜与物体间的距离，看到的像是增大呢，还是缩小？若继续不断地增大放大镜与物体间的距离，看到的像将怎样变化呢？2、如果把小灯泡放在凸透镜的焦点处，光源射向凸透镜的光，经凸透镜后将会怎样？请你设计实验，验证猜想。再与本节课对比，你有什么发现？3、当平行光不与主光轴平行时，在凸透镜另外一侧的交点是不是它的焦点？四、小结三次备课及作业反馈：