七年级科学上册《1.3科学观察》学案 浙教版.doc

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1、浙江省台州市黄岩区头陀镇中学七年级科学上册《1.3科学观察》学案浙教版【学习目标】：1、知道人直观判断的局限性，要通过实验科学的判断，实事求是2、了解实验观察的方法，学会记录和描述简单的实验现象【学习重点】：激发学生学习《科学》的兴趣；简单实验现象的观察方法和准确记录及描述。【学习难点】：实验现象的正确观察、准确的记录和描述。【课前自学、课中交流】看谁找的快：找一找下列图片有什么不同一、用心观察1、伸出双手观察，比较一下左右手有什么不同?2、进行P13指纹观察，并完成书本填空3、观察右图中甲环的外圈与乙环的内圈哪个大？,再用工具进行测量，

2、结果是通过上述观察与实验，对此你得到了什么启示？【总结】：观察会受与等各种因素的影响，单凭我们的感官进行的观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些来帮助我们做出准确的判断。二、拓展观察力1、可以通过观察更加微小的世界，如叶绿体、红细胞、神经细胞等。2、可以通过观察更加遥远的世界，如银河系3、可以通过观察运动的过程，如乒乓球从落地到弹起的整个过程。三、观察记录与整理1、观察记录的方法很多，常见的有描述、纪律和纪律等方法。如在观察指纹的活动中，采用的是记录法；在使用酒精灯的活动中使用的是记录法。2、自学书本P15读图，并完成书本填

3、空。3、在实验室，我们要逐步学会正确使用各种。仔细观察实验，正确记录实验现象和所测的，然后通过认真分析，得出科学结论。四、观察与记录1、图1-40的活动中需要的仪器中，除鸡蛋、食盐、清水、药匙、烧杯外，还要用到。2、为了加快食盐在水中的溶解，应该使用搅拌，在搅拌过程中应尽量避免。3、活动：1）、将新鲜的生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，你猜测鸡蛋会。2）、在烧杯力放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解，生鸡蛋会，最后。4、猜想一下，鸡蛋的沉浮可能与什么因素有关？[拓宽视野]青霉素的发现青霉素的发现是与细菌学家弗雷明进行全面、细致的观察分不开的。有一

4、次，弗雷明进行葡萄菌的培养。可是当他把菌种放到培养皿中之后，因故没有及时处理。几天以后，他发现培养皿已经被青霉菌玷污了。这种现象是常见的，很多人都知道。因此，无人细致地观察、研究它。可是弗雷明非常细致地观察了培养皿中的一切情况，发现凡有青霉菌的地方，葡萄菌无一幸免。这是什么原因呢?弗雷明以此为线索，不放过对此作出的猜想：“青霉抑制了周围的葡萄球菌的蔓延”。开始了对青霉菌的研究分析，从青霉中分离出一种能够杀灭葡萄球菌的物质，他把这种物质叫做青霉素(旧称“盘尼西林”)。在第二次世界大战中，由于青霉素的大量生产和广泛使用，成千上万的伤病员得救了

5、，为此，弗雷明荣获了诺贝尔医学和生理学奖。尽管弗雷明发现青霉素有一定的偶然性，但偶然性中却包含着必然性：没有严谨细致的观察、善于发现问题、勇于解决问题、勇于探究的求实精神，不可能有青霉素的发现。相信你也已找到了如何学会好科学、应用科学的好方法。【课堂小结】：【当堂训练】1.在科学研究中，我们可以借助仪器扩大观察范围.要观察微小的物体，可以用＿＿＿；要看到遥远的星体，可以用＿＿＿＿＿＿＿.2.下列说法中正确的是（　　）A．在科学研究中，实验和观察是两回事，它们互不相干B．观察就是用眼睛看，而不能用其他仪器C．借助各种仪器和工具可以扩大观察范

6、围D．观察不需要用脑子去思考3、仔细观察左边的图片单用肉眼观察判断：三个人的大小是否一样大？再用工具进行测量，结果是4、如图是指纹的一些图片。指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的。为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助_____  ____进行观察。(填写一种仪器名称)【课后作业】【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：