七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜导学案 新人教版 .doc

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1、2.1.1练习使用显微镜集体备课个人空间二、学习目标（1）掌握显微镜各部分的名称和作用。（2）学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。三、教学过程【温故知新】1，生态系统的组成成分有哪些？2，生物形形色色，看起来千差万别，但构成他们的基本单位是一样的，这个基本单位是什么？【导学释疑】1，填写显微镜各个部分的结构并了解它的作用2、阅读教材，总结方法步骤：⑴如何取放显微镜？⑵如何对光？总结三转：①转动，使镜对准通光孔。三转：②转动，选择一个较大光圈。③转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。⑶如何调节观察到物像？（1）把所有观察的载玻片放到

2、载物台上，用压片夹压住，标本要正对（）。（2）从侧面注视（），双手同时转动（），使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米处。（3）左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物镜为止。再略微转动（），使看到的物像更加清晰。【巩固提升】1、调节光线强弱的结构是和（光线强时用镜，光圈）。2、显微镜结构中最重要的是；带有螺纹的镜头是。3、使用：显微镜使用的步骤：；；。4、怎样算是对好光了？观察时标本要正对通光孔的。5、在显微镜中观察到的物像与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？7、转动准焦螺旋（先粗后细）。转动粗准焦螺

3、旋，使镜筒缓缓下降，直到为止（此时眼睛一定要看着），以免。【检测反馈】1．使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（）A转换器B遮光器C粗准焦螺旋D细准焦螺旋2．李刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应（）。A闭左眼，用右眼观察B闭右眼，用左眼观察C两眼睁开，用左眼观察D两眼睁开，用右眼观察反思栏