七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案（新版）新人教版.doc

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1、绿色植物是生物圈中有机物的制造者【学习目标】1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2、运用实验法检验绿叶在光下制造淀粉。3、概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。4、认同绿色植物制造有机物对生物圈的重要意义。【重点难点】重点：绿色植物通过光合作用制造有机物。难点：“绿叶在光下制造有机物”的实验。【导学知识点】通过自主学习,完成本节基础知识并在书中作出标记.只要认真看书,你一定能完成得很好!1、绿叶在光下制造有机物①、把盆栽的天竺葵放在__________处一昼夜。②

2、、用黑纸片把叶片的__________________________遮盖起来，然后移到阳光下照射。③、几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。④、把叶片放入盛有_________的小烧杯中，_________加热，使叶片含有的________溶解到酒精中，叶片变成__________。⑤、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加__________。⑥、稍停片刻，用清水冲掉，观察叶片的颜色变化。2、通过实验得出结论：①、_______是光合作用的产物。②、_______是绿色植物制造有机物不可

3、缺少的条件。③、_______既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变成化学能的___________________。3、有机物用来构建植物体：光合作用制造的有机物经_________运输到植物体的各个细胞，进而构成__________、____________,直至整个_____________。4、绿色植物作为生物圈的生产者，它们制造的有机物，不仅满足了____________、________、繁殖的需要，而且通过_________、____________，养育了生物圈中的其他生物。【合作探究

4、】通过独立思考、合作探究,认真组织答案,形成自己的认识.1.P.116页<想一想,议一议>(在书上完成).2.P.117页<讨论>①②③(在书上完成).3.P.120页<练习>(在书上完成).【拓展探究】在熟练掌握基础知识的基础上通过深入思考,热烈讨论,深化知识,提升能力.1.绿叶在光下制造的有机物是（）A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.无机盐2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是()A.水分B.空气C.光D.温度3.光合作用进行的场所是()A.线粒体B.叶绿体C.液泡D.细胞壁4.绿叶在光下制造有机物的实

5、验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A.便于检验淀粉的多少B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽D.便于用碘液检验5．用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是（）A．使遮盖的部分不进行气体交换B.遮盖后可减少蒸腾作用C.遮盖与不遮盖部分进行对照D.控制遮盖的部分把氧气释放6.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）①放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的

6、叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A.③②⑤①⑥④B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①7、在同一片树叶上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分别打出同样的a、b、c三个小圆将小圆片脱水后称重，其重量关系为（）A.a>b>cB.b>a>cC.a

7、不同部位取下三个小的叶圆片。2）将叶圆片放入装有某溶液的试管中,经热水浴脱色。3）将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。4）将漂洗过的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液,分别滴在三个叶圆片上。分析上述实验,回答下列问题：(l)上述实验过程中使用的某溶液是____________。(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是_____,不变蓝的是_______。(3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项?光合作用需要光：_________,光合作用需要叶绿体：____。(4)A叶圆片不变蓝的原因

8、是，C叶圆片不变蓝的原因是。