七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统教案2 （新版）新人教版.doc

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1、生物与环境组成生态系统教学时间序号No.6教学内容第二章第二节生物与环境组成生态系统教具教学目标知识与技能：1、述生态系统中生产者和消费者之间因吃与被吃的关系构成食物链，多条食物链交错形成食物网。2、认同生态系统的自动调节能力是有限的。。过程与方法：通过小组合作学习，组间交流与合作，反馈检测等形式，让学生掌握本节内容。情感、态度与价值观目标：培养学生的观察能力和实事求是的学习态度。重点食物链和食物网。难点1、食物链和食物网。2、增强爱护生物、保护生物的情感。教学流程教学内容教法学法设计情景导入明确所学新知探究预习展示生物离开他所生活的环境将不

2、能生存，环境中没有了生物将失去生机。所以，生物很环境是一个不可分割的整体？学习目标二：食物链和食物1、食物链和食物网的概念。2、观察与思考：见教材第22页部分。3、资料分析：有毒物质在食物链和食物网中的传递和积累情况。归纳小结达标测试技能训练学习目标三：生态系统具有一定的自动调节能力归纳小结：教师总结重点，学生谈本节课的收获。（一）填空题（二）选择题（三）连线题技能训练：发现问题，提出问题。教学反思