七年级生物上册 1.1.3 练习测量导学案 (新版)冀教版.doc

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1、1.1.3练习测量【学习目标】1、尝试测量生物体的长度，质量，温度，面积，体积。2、掌握测量的基本方法。3、养成实事求是的科学态度。【学习重难点】掌握科学的测量方法二．【学习过程】（一）预习检测1、测量时由于________和________的不同，误差是难以避免的。可以采取多次测量取_______值的方法，尽量少出差错。2、测量人体体温的部位有_________，_________，________三处。3、使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要浸入被测液体中，不要碰到，读数时温度计的玻璃泡要留在

2、，不能取出来读数，视线与温度计中液柱的相平。（二）自主学习合作探究1、如何测量一片叶子的周长？2、请设计实验测量一枚一元硬币的周长和体积，说明怎么进行。3、参照课本第10页测量葡萄体积的实验，测一测你的橡皮体积多大并记录数据。4、用体温计测量你的体温，比较你和其他同学测量结果一样吗？为什么？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1、用直尺和线测量叶的周长时，某同学连续测量3次，数值分别为12cm、11．6cm、12．2cm，这位同学的记录应为()A

3、．12．1cmB．11．93cmC．12．2cmD．12．07cm2、测量同一个苹果体积时，两个同学测出的结果有很小的差异，则()A．这是正常的B．肯定有一个同学测量有错误3、下列说法正确的是（）A、误差是由于测量时没有遵守操作标准造成的B、误差与错误同样不可避免C、改进实验方法和仪器可以消除误差D、选用精密仪器可以减小误差4、观察量筒内液体体积时，若仰视量筒内液面，则读数比实际（　）A、相同B、偏大C、偏小D、无法确定5、如图，有一透明玻璃瓶，在只有一把刻度尺和水的情况下，请你测量出玻璃瓶的容积(玻璃

4、瓶壁较薄，容积近似于体积)。写出测量方法。四、拓展延伸练习测量操场上大树的高度。五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】预习检测1、测量工具测量人平均2、口腔腋窝直肠3、全部容器底和容器壁被测液体下表面抽标检测1、B2、A3、D4、C5、首先测量规则部分的长、宽、高（或半径、高），计算出体积。向瓶内灌入足够量的水，将瓶倒置放水，使液面正好处于规则与不规则的相交处，然后将瓶再正置过来，测量这部分水的高度，计算体积。两个体积数值相加就是瓶子的体积。