七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系（二）学案 新人教版.doc

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1、第一单元第二章第一节生物与环境的关系（二）【学习目标】探究非生物因素对一种动物的影响【自主学习一:科学探究的一般步骤】1、提出。2、作出。3、制定。4、实施。5、得出。6、表达和。【自主学习二:探究：光对鼠妇生活的影响】1、提出问题：2、作出假设：3、制定计划：（见教材P14）材料用具有。一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，这样在实验装置中形成和两种环境。4、实施计划：（见教材P15）5、得出结论：6、表达和交流：（见教材P15）【合作交流】1、这个实验所探究的非生物因素是什么？这个实验的变量是什么？还有哪些因素对鼠妇有影响？2、你如何保证实验结果的不同只是由你确定的变量引起

2、的？3、为什么要用10只鼠妇做实验？用1只鼠妇做实验行吗？4、为什么得出的数据要计算平均值？5、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？【自主学习三:对照实验】对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件以为，其他条件都的实验。【拓展延伸：】某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：（1）____________：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：鼠妇适于生活在_______________________。

3、（3）制定计划：材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。实验设计：在铁盒内一边放上，以横轴中线为界，另一侧放上。这样在铁盒就形成了和两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做实验。（4）实施计划：（5）得出结论：（6）：【当堂检测】1、为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实验的其他因素应A．相同B．不同C．相似D．随意2、探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，互为对照的是A．阴暗、明亮B.潮湿、干燥C.明亮、潮湿D.阴暗、干燥