七年级数学上册2.4 绝对值与相反数（第1课时）学案（新版）苏科版.doc

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1、绝对值与相反数班级：姓名：【学习目标】1．能说出一个数的绝对值与相反数的意义；2．会求已知数的绝对值与相反数；3．会用绝对值比较两个负数的大小；4．经历将实际问题数学化的过程，感受数学与生活的关系．【重、难点】重点：1．一个数的绝对值与相反数的意义；2．求已知数的绝对值与相反数；3．用绝对值比较两个负数的大小．难点：绝对值与相反数的意义．【学习过程】小明家在学校正西方3km处，小丽家在学校正东方2km处，他们上学所花的时间与各家到学校的距离有关．你会用数轴上的点表示学校、小明家、小丽家的位置吗？绝对值做一做：用数轴上的点表示学校、小明家、小丽家的

2、位置．1．画数轴，用数轴的原点O表示学校的位置，规定向东为正，数轴上的1个单位长度表示1km；2．设点A、点B分别表示小明家、小丽家，则点A在原点O左侧且到原点O的距离为3个单位长度，点B在原点O右侧且到原点O的距离为2个单位长度．数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值．请你结合数轴，根据定义说出－3、2、0的绝对值．议一议：你能说出数轴上的点A、B、C、D、E所表示的数的绝对值吗？利用数轴求一个数的绝对值　例1　求4、的绝对值．绝对值的表示方法通常，我们将数的绝对值记为.这样例1的结论可以写成＝4，＝3.5．　例2　已知一个数的绝对

3、值是，求这个数．课堂小结：谈谈你这一节课有哪些收获．【课堂反馈】课本P24：“练一练”：1~2【课后训练】《补充习题》P09~10:1~4题【错题集选】