Unit4grammarVing做定语和状语.ppt

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1、DiscoveringusefulstructuresUnit4Havinganoutingwithyournewschoolmatesinnexttwodaysisanotherrewardingoption.Besidesbroadeningyourhorizon,travelingcanbringyoulastingfriendship.Whetheryouarelyinginyourbedathomeorhangingoutwithnewfriendsatschool,thereisstillonetaskyoushouldbearinmind:revi

2、ewingandpreviewingofyourlessonsarenecessary.Appreciation1.V-ing形式V-ing形式由“do＋ing”构成,其否定形式是“notdoing”,V-ing可以带宾语或状语构成V-ing短语,V-ing没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化。V-ing的基本形式V-ing主动语态被动语态一般式doing完成式a.Hecameherewithoutbeinginvited.b.Iregrettedhavingwastedsomuchtime.c.Thechildmadehermotherangrybynot

3、doinghishomework.(not)beingdonehavingdonehavingbeendone(not)(not)(not)时态语态V-ing作定语和状语attribute定语是修饰___词.单词作定语时通常放在它所修饰的名词之_____；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之_____。名前后V-ing形式作定语有以下几种情况：1、表示其动作是其所修饰的名词发出的，与所修饰的名词是主动关系。单个的V-ing形式作定语时，通常放在被修饰词的前面；V-ing短语作定语时，一般放在被修饰词的后面。2、表示所修饰的名词正在进行的动作。Theperfo

4、rmerentertainingthechildrenisafriendofmyfather.3、表示物体的用途。Itisabadhabittowastedrinkingwater.1.It’sapleasuretowatcha____baby.A.asleepB.sleepC.sleepingD.slept2.The____buildingsshowedusthatanearthquakewascoming.A.shakingB.shookC.shakenD.shake3.Thehotel______nowbesidetheparkwasdesignedbya

5、groupofyoungmen.A.tobebuiltB.beingbuiltC.builtD.buildingCAB现在分词与过去分词区别两者之间的区别主要体现在时态和语态上：（1）在时态上：现在分词表示正在进行，而过去分词表示已经完成。例如：（2）在语态上：现在分词表示主动；而过去分词表示被动。总之，现在分词表主动、进行；过去分词表被动、完成。在句法功能上它们都可以作定语和状语，它们的具体区别如下：Chinaisadevelopingcountry,whileAmericaisadevelopedone.1、作定语时取决于分词与被修饰词的关系：主动关系或主谓

6、关系用doing被动关系或动宾关系用done2.Tellthechildrenplayingtherenottomakesomuchnoise.3.Theylivedinaroomfacingthesouth.4.Ihatetoseeletterswritteninpencil.被动关系被动关系主动关系主动关系Themeetingheldlastweekisveryimportant.练习1.Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps______fromthelibrary.（全国1）toborrowB.tobeborrowedC

7、.borrowedD.borrowing2.Forbreakfastheonlydrinksjuicefromfreshfruit_____onhisownfarm.（北京）grownB.beinggrownC.tobegrownD.togrow3.Thereisagreatdealofevidence_______thatmusicactivitiesengagedifferentpartsofthebrain.（浙江）A.indicateB.indicatingC.toindicateD.tobeindicating4.Withthegovernment’s

8、aid,those___