老鼠嫁女公开课教案.doc

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1、老鼠嫁女 教学目的：　　1.通过制作剪纸，让学生学习剪刀造型的基本技巧，体验创作的乐趣。　　2.通过对剪纸的赏析和制作，了解民间剪纸的主要特点，提高学生欣赏剪纸美的能力，培养学生对民族文化艺术的热爱之情。　　3.学生愿意用剪纸的形式来表现自己喜爱的题材。教学重点：感爱民间剪纸艺术，学习剪纸的技巧，并根据主题设计和剪出自己喜爱的剪纸。教学难点：根据这个题材学会剪纸的剪法和技巧。课前准备：教学课件、教师示范作品教学过程：一、激情导入1、故事《老鼠嫁女》（课件动画《老鼠嫁女》）提问问题：说说老鼠什么样子？住在

2、哪里？它们怎样生活？师：老鼠嫁女的故事在民间流传很广，它的内容有趣通俗。人们经常用这个故事制作剪纸来美化生活，民间的剪纸有好多，下面我们就来欣赏几组剪纸：二、欣赏启发：课件：老鼠嫁女的剪纸剪纸的内容题材大都和人民生活息息相关《老鼠嫁女》也是中国剪纸艺术中被经常表现的题材，好玩有趣。三、展示探究：是不是越像老鼠就越好呢？请看大屏幕。（课件欣赏生活中的老鼠和绘画中的老鼠）通过对比，谁来说说你的感受？观察剪纸提问问题：1、这些剪纸中老鼠的外型特征有什么变化？引导学生说出：平面、简括、夸张、拟人化了让学生感受到

3、剪纸的外型变化。2、老鼠身上都装饰有哪些纹样？1>   毛毛剪2>   月牙剪3>   柳叶剪4>   圆孔剪5>   波浪剪四、学生实践创作，师指导   好了，同学们看了这么多，也学了这么多，想不想自己动手用剪纸的方式大家一起创作老鼠嫁女的热闹情景呀！生齐答。（同桌两人一组，共同创作，师指导）剪好后各组将作品自由组合在一张大纸上。（可以两组粘一起）五、展评学生自己介绍作品，并说说创作的体验。注重学生想象力、创造力，多表扬、鼓励。(学生参与评价的过程也是一个学习的过程，让学生谈创作的过程，体现评价是对生

4、活过程而非纯粹活动结果的评价，为学生今后大胆创造的提供一个动力)