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时间:2020-06-23
《七年级数学上册 6.3 数据的表示导学案2(新版)北师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、数据的表示课题:6.3数据的表示(2)课型:新授编号:主备人:审核:小主人:学习目标:1.能选择适当的方法整理和表示数据;2.能读懂相应的频数分布直方图;3.能根据数据处理的结果,作出合理的判断和预测;知识链接:1、下面收集的是某校七年级300名学生上学的数据,将表中数据制成扇形统计图步行60人骑自行车100人坐公共汽车130人其他10人一、示标自学活动1:书籍是人类进步的阶梯,同学们在课外最爱读那一类书籍?文学类(A)、漫画类(B)、科普类(C)、历史类(D)下面是小亮调查的七(1)班50位同学喜欢的书籍,结果如下:AABCDABAACBAACBCAABCAABACDAAC
2、DBACDAAACDACBAACCDAAC根据上面结果,你能很快说出该班同学最喜欢读那一类书吗?你准备如何整理和表示数据?(自主完成后小组交流)活动2:阅读P168页导入,然后回答:你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗?从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级?成绩的整体分布情况怎样?学生独立自主成后在小组内进行交流。活动3:小组合作学习(2)你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗?从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段?成绩的整体分布情况怎样?小组内试着用图表和条形统计图合作完成,完成后组内交流.你能借鉴英语成绩的表示,将语文成绩按10分的距离
3、分段,统计每个分数段的学生数:成绩段60~70*70~8080~9090~100人数再将上表在下面绘制成条形统计图:绘制完成后与课本对照,你有什么新的发现?活动4:巩固提高做一做:请将表格中的数学成绩按10分分段,用频数直方图表示.二、感悟成功颗粒归仓1、知识归纳:2、感悟生成:三、达标测试巩固落实1.初中生的视力状况受到社会的广泛关注,某市有关部门对全市3万名初中生的视力状况进行了一次抽样调查,下图是利用所得数据绘制的频数分布直方图,根据图中所提供的信息回答下列问题:(1)本次调查共抽测了多少名学生?(2)如果视力在4.9-5.1(含4.9和5.1)均属正常,那么全市有多少
4、名初中生视力正常?2.从某市中学参加初中毕业考试的学生成绩中抽取40名学生的数学成绩,分数如下:90,86,61,86,73,86,91,68,75,65,72,81,86,99,79,80,86,74,83,77,86,93,96,88,87,86,92,77,98,94,100,86,64,100,69,90,95,97,84,94.(1)将数据进行整理,填入下表(2)根据表格中的数据绘制频数分布直方图分数段数量59.5-64.564.5-69.569.5-74.574.5-79.579.5-84.584.5-89.589.5-94.594.5-99.599.5-104.
5、5
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