欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56409400
大小:152.00 KB
页数:2页
时间:2020-06-23
《七年级数学上册 3.2 代数式教学案 苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.2代数式教学目标:1目的与要求 了解代数式的意义,知道一个代数式所表示的数量关系,会说出单项式的系数。2知识与技能 通过同一个代数式常常可以表示不同实际问题的数量关系,培养语言表达能力与发散思维能力。3情感、态度与价值观 培养学生实事求是、严谨的科学态度。学习过程一、复习引入1、我们已经学习了用字母表示数,用字母表示数有什么好处?2、填空(1)小明100m赛跑时用了ts,那么小明跑完100m的平均速度是(2)长方形的周长是16cm,一边长为acm,这个长方形的面积是(3)某校七年级有m名学生,其中女
2、生人数是全年级学生人数的51%,则女生人数是二、探索新知1、指出:像以上等式子是代数式。注:单独一个数或一个字母也是代数式2、师生共同完成课本的议一议3、基本概念(1)单项式(2)单项式的系数(3)单项式的次数(4)多项式(5)多项式的次数(6)整式例1、下列各式,哪些是代数式?例2、指出下列单项式的系数与次数三、课堂随练1、完成课本的练一练2、单项式-5πx2y的系数是,次数是。3、长方形的宽是acm,长是宽的3倍,则这个长方形的面积为cm24、中间一个奇数为2n+1的三个连续奇数的和为。5、举例说明
3、75%a表示的意义6、某品牌空调降价30%后,每台售价为a元,则该品牌空调原价为元。7、已知数据,,,…试用正整数n的代数式表示第n个数。四、课堂小结 这节课你学会了什么?五、课堂作业(补充习题)思维拓展1、观察下列等式×2=+2×3=+3×4=+4……设n表示正整数,用关于n的等式表示这个规律2、图甲是一个三角形,分别连结这个三角形的中点得到图乙;再分别连结图乙中间的小三角形三边的中点,得到图丙,按此方法继续下去,请你根据每个图中三角形个数的规律,完成下列问题。甲乙丙(1)将下表填写完整:图形编号1
4、234…三角形的个数(2)在第n个图形中有个三角形(用含n的式子表示)
此文档下载收益归作者所有