成功人士的七个习惯ppt版.ppt

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1、成人认知心理学1999年7月在瑞士洛桑召开的世界培训年会上确定：2000年世界成人培训的主题是：寓教于乐。成人更倾向于发现学习认知方式由学校时期的代理式变为亲验式学员由客体变为主体（不能是填鸭式）成人认知心理学关注学员的情绪状态大教育家ERICJAMSON：在学习的三个要素中（状态、内容、策略），状态是最重要的。学习的大门没有打开，真正的学习则无法开始。这里说的门是一种情绪性的东西，即学习的门卫。由内而外的改变------柯维我们每个人都守着一扇自内开启的“改变之门”除了自己，没有人能够为你开门只要我们愿意敞开心扉抛却旧有的观念把良好的原则化为习惯成功

2、圆满就在掌握之中全力以赴，争取最大收益！选出队长在队长的领导下，为自己的团队起一个响亮的队名，创意一句反映自己团队精神的口号，设计一个与队精神相衬的队标识。全体队员上台展示队CI。与成功有约成功人士的七个习惯什么是成功成功即实现自己所设定的目标。行动实现目标现在成功的根本追求成功的路上，我们必不可偏离了恒古不变的自然原则，如公平、诚实、正直、善良等等，基本品德始终是成功的根本。如果你希望在工作上享有更多自主，那么先做个更负责尽职的员工吧！如果你希望获得信任，那么先做个值得信任的人！从观念与品德做起，由内而外全面塑造自己！人的行为总是一再重复，因此卓越不

3、是单一的举动，而是习惯。——亚里斯多德习惯的作用好习惯直接影响到一个人的工作、生活、学习。习惯对我们的人生有很大的影响，因为它是一贯的，不知不觉中影响我们的品德，形成我们的性格，左右我们的成功。研究发现：有运动习惯的人——有旺盛企图心。有学习习惯的人——有自信。作息有规律的人——有毅力。习惯的建立知识（Knowledge）：做什么（whatto）技巧（skill）：如何做（howto）意愿（Desire）：想要做（wantto）知识技巧意愿习惯成长三层次依赖：围绕“你”的概念你照顾我；你为我的成败负责；事情若有差错，我便怪你。独立：着眼“我”的观点

4、我可以自立；我为自己负责；我可以自由选择。互赖：从“我们”的观念出发我们自主，合作，集思广益，共同开创伟大的前程。成长层次的影响依赖心重的人：靠别人来完成愿望！独立自主的人：自己打天下！互为依赖的人：群策群力以达成功！三人学习模式掌握——了解基本内容或想法扩展——分析及加入个人经验或知识应用——身体力行，分享应用的实例选定至少两位愿意课后分享的对象个人的成功从依赖到独立主动积极BeProactive客观条件受制于人，并不足惧重要的是，我们有选择的自由可以对现实环境积极回应为生命负责，为自己创造有利的机会做一个真正“操之在我”的人个人愿景的习惯主动积极

5、的行为消极被动的行为：刺激————回应主动积极的行为：刺激——用价值观做自由的选择——回应主动积极与被动消极的语言主动积极我选择去．．．．我能．．．．我打算．．．．试试看有没有其他可能性我可以控制自己的情绪被动消极我必须去．．．．我无能为力他就是这样一个人除非．．才能．．他们是不会接受的人类最终的自由我们这些生活在集中营的人，总记得那经常走动于茅屋中安慰别人的人。他们也许只是少数，但是他们提供了足够的证明：你可以取走一个人的所有，但你无法取走“人类最终的自由”，即在任何环境中，人有能力自由选择自己的态度及回应方式。——————ViktorFrankl一

6、个人能否成功，关键在于他的心态。——拿破仑•希尔他是谁？21岁时，做生意失败。22岁时，角逐美国州议员落选。24岁时，做生意再度失败。26岁时，他的爱人离开人间。27岁时，一度精神崩溃。34岁时，角逐美国联邦众议员落选。36岁时，角逐美国联邦众议员再度落选。45岁时，角逐美国联邦参议员落选。47岁时，提名副总统落选。49岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。52岁时，当选美国第十六任总统。培养积极心态♠1.转变思维，多角度看待问题。♠2.采用积极的思维反应模式。♠3.确定最佳的注意力范围。♠4.培养坚定的信念。用不同的眼光看待世界。动脑筋，想方法，出主意：

7、“不是没有方法，只是暂时没找到而已，相信不久就会找到。”一个问题有多种解决方法。♠1.转变思维，多角度的看待事物刺激回应消极的思维反应模式♠2.采用积极的思维反应模式积极的思维反应模式刺激回应选择的空间想象力良知自我意识独立意识♠2.采用积极的思维反应模式良知迟到虽然不会扣我的奖金，但我觉得迟到会影响别人。我迟到和别人有什么关系！主动积极——我还是迟到了，明天我一定要更加提前一点……被动消极——这实在令人生气！因为塞车我无法按时到，我已经起床够早的啦…自我意识四种人类天赋潜能我很明白这次培训对我很重要。我一定要好好珍惜这次机会。被动消极——路上塞车，这

8、个我也不想啊，可是没有办法啊。想象力独立意志老板交待我来参加培训，是不是觉得我太清闲了。主动积