安徽蚌埠教科所吴岱峰人教社七年级教材修订专题讲座2.ppt

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1、地理教材与课程标准的对应分析六年级教材分析及教学建议2安徽蚌埠教科所吴岱峰一、地理教材与课程标准的对应分析——以俄罗斯和撒哈拉以南非洲二节为例教材分析：认识国家——以俄罗斯一节为例本节落实的课程标准主要包括：“根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点”，“运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例”，“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。”俄罗斯是世界上国土面积最大的国家。自然资源丰富，工业发达，特别是核工业和航空航天工业在世界上占有重要的地位。同时，俄罗斯拥有发达的交通运输

2、。根据“选择世界上重要的国家”的区域选择原则，教材选择俄罗斯作为认识国家学习的案例，意在培养学生初步掌握学习国家的基本方法。本节知识结构如下：教材围绕相关课程标准的要求，有所侧重地设计学习内容。具体包括三个部分，即：“横跨亚欧大陆北部”、“自然资源丰富，重工业发达”和“发达的交通”。在思路上，这三部分按照由自然到人文，采用步步深入的方式，引导学生的学习。教材分析：认识国家——以俄罗斯一节为例“横跨亚欧大陆北部”是本节的认知基础。教材在这部分中介绍了俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国，俄罗斯的地形特点，以及由于纬度高所导致的气候

3、特点。活动：目的在于结合俄罗斯自然环境的内容，落实课程标准“根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点”的要求。此处为教学的重点。具体从地形和气候两方面来分析。在设计步骤上，采用要素分解的方法，先了解地形的分布，然后了解气候的分布，再比较莫斯科和雅库茨克的气候差异，层层递进。教材分析：认识国家——以俄罗斯一节为例“自然资源丰富，重工业发达”。优越的资源条件为工业生产奠定了良好的物质基础经过长期的发展，俄罗斯形成了重工业发达、消费品制造业相对滞后的状况教材特别强调了近十几年来，俄罗斯依靠大量出口石油、天然气，经济增长较快，

4、但是过度依赖国际市场对石油、天然气等资源的需求，导致了俄罗斯经济发展的不稳定为此，俄罗斯提出调整工业结构，把高新技术领域作为国家经济新的发展方向。教材这部分的设计意图在于结合俄罗斯的资源和工业状况，为落实相关课标要求做铺垫。此处为教学重点教材分析：认识国家——以俄罗斯一节为例活动：要求联系俄罗斯自然条件特点，分析俄罗斯因地制宜发展经济的实例，落实课程标准“运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例”的要求。此处为教学重点。在设计步骤上，从两个方面组织。第一，首先要求学生在图上找出俄罗斯乌拉

5、尔工业区或新西伯利亚工业区周边分布的主要矿产，思考这里的工业部门与矿产资源的关系；第二，对中国出口俄罗斯的货物进行分析，引导学生思考如果俄罗斯一味重视发展重工业，忽视与人们生活密切相关的消费品制造业会产生的后果。通过活动，加深学生对相关课程标准的理解。教材分析：认识国家——以俄罗斯一节为例“发达的交通”这部分教材意在结合俄罗斯的交通运输，落实课程标准“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”的要求。此处为教学重点俄罗斯交通运输线路和枢纽在欧洲和亚洲部分分布不平衡;客运主要以铁路和公路运输为主，货运主要以铁路和管道运输为主从

6、交通运输的角度介绍了首都莫斯科和圣彼得堡活动:要求分析西伯利亚大铁路线路选择的主要原因在设计步骤上，从两个方面组织，一是读图，找出沿线的主要城市；第二，引导学生从地形、气候、自然资源、工业、人口和城市分布等方面分析西伯利亚大铁路为什么沿着南部山区修建，落实相关课程标准的要求教材分析：认识国家——以俄罗斯一节为例教材分析：认识地区——以撒哈拉以南非洲一节为例本节落实的课程标准主要包括：“运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗”，“运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响”等根据“重视世界上地理问题突出的

7、地区和国家”的区域选择原则教材选择了在自然地理和人文地理方面均具有显著特色的撒哈拉以南非洲，作为认识地区的学习案例，引导学生初步掌握学习和探究区域地理的基本方法教材的内容结构如下：教材分析：认识地区——以撒哈拉以南非洲一节为例教材在设计上突出撒哈拉以南非洲的人文地理内容。根据落实课程标准的需要，及教学目标和学生思维活动的需要，教材把撒哈拉以南非洲的自然地理知识“拆分”并“揉和”在撒哈拉以南非洲的人文地理知识中第一部分“黑种人的故乡”，介绍本区的地理位置、自然环境和居民状况。教材突出了撒哈拉以南非洲是黑色人种的故乡，有着独特又

8、极具活力的文化，为世界文化多样性做出了重要贡献。这里隐含着体现了当地人类活动与自然环境的关系，同时，也为活动落实课标要求做了铺垫。教材分析：认识地区——以撒哈拉以南非洲一节为例活动：要求结合热带草原的气候特点，谈谈撒哈拉以南非洲传统民居与气候的关系，落实课程标准“运用资料描述某地区富有地理