迎课改春风 驰信息快.doc

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1、迎课改春风驰信息快道——创建广东省现代教育实验学校抽查自评报告深圳市滨河小学镜头一：在2004年广东省小学信息技术优质课现场大赛中，我校刘燕老师执教课例获大赛一等奖第一名，2005年刘燕老师代表广东省参加全国第九届信息技术与学科整合课堂教学大赛获二等奖。镜头二：近三年来，我校教师有12人参加全国创新与实践教学设计评优决赛，10人次获一等奖，1人获NOC创新大奖。校本课程专题网站“滨河小学版画学习乐园”获全国网站评选一等奖。我校成为罗湖区信息技术与学科整合的领头羊。镜头三：2008年10月全国第六届NOC决赛场上，

2、我校三名学生获得动漫画创作一等奖，一名学生以全国第二名的优势获NOC创新大奖。学生动画作品《乌鸦喝水新传》获得第八届广东省中小学电脑制作三等奖。学生动漫制作水平在深圳市名列前茅。镜头四：学校信息技术骨干近年来在各级各类比赛中获奖论文数十篇，覃汉坤老师因在信息技术与学科整合的突出成绩被推荐在2008深圳市基础教育课程改革经验交流会上发言。秋天是收获的季节，以上列举的几个镜头是我校信息化建设诸多收获中的几棵璀璨宝石，却反映了我校长期扎实推进学校信息化建设历程的坚实脚步。我校建设信息化的工作思路教育信息化是教育发展的制

3、高点。在过去的几年中，我校把教育信息化列入学校战略目标，纳入发展规划，立足高起点、高标准，打造现代教育技术特色，并取得了显著成绩，学校因此被评为深圳市现代教育技术实验学校。我校信息化的建设思路是：打造信息化的课堂，立足于在教育信息化环境下，创造出适合新课程理念的新型教学方式。让信息化为课程改革插上腾飞的翅膀。工作重点和特色一、科学规划，优化硬件，为课改鸣笛开道信息化建设是个耗资巨大的工程，我们坚持树立效益第一的思想，在原有的信息化环境的基础上，筹集资金，按需投入，进行二度开发与完善，优化学校信息化环境。1、学校拥

4、有由200多台个人电脑、服务器连结成而成的局域网。校园至区网络中心采用光纤连接模式，校园网络采用了网线平铺方式，核心交换机采用了华为3526交换机，二、三级采用TP-LINK1024、迅捷FS24等交换机。校园网络设计为500个接点，现已经开通300个接点，覆盖了所有班级、办公室及功能室的每台电脑。学校共有服务器5台，分别是软路由服务器、文件服务器、校园电子资料服务器、语文教学资源服务器、电子书库服务器。2、学校还装备有综合电教室35间，电脑室2间，电子阅览室1间，师机比达1：1，生机比达10：1。3、每学期投入

5、约2万元用于电脑配件维修、更新网络设备、购置光盘、液晶仪灯泡等。二、重“软件”促应用，实现课改队伍和科研“两大突破”（一）完善保障措施，为信息化应用护航1、设立以校长为组长的学校信息化工作领导小组2、成立以主管教学副校长为组长，以学科带头人、骨干教师和信息组成员为组员的学校信息化建设小组3、完善管理措施，加强检查考核为保证各种设备的正常运行，我校在原有制度的基础上不断完善，制订相应的规章制度来加强对设备的管理。如：《电教平台使用登记》、《电教平台管理制度》、《网络管理员工作职责》、《器材损坏、维修登记册》等，定期

6、检查反馈。学校的多功能教室、多媒体电教室、电脑室都有专人管理，平台都签署责任书。据统计，100%的任课教师能运用多媒体平台上课，开展电教的学科占总学科的比例达到100%，采用电教手段的课时占总课时的比例达到60%以上。（二）完善资源建设，为课改推波助航1、充实学校备课素材资源库（1）学校加大投入，在学校原有的一批素材资源和教师自制资源的基础上，购入了语文智乐园素材库、一批新课程教学素材光盘以及科学课、美术课辅助教学光盘；（2）通过学校网站链接区内外优秀的教育教学资源；（3）拍摄剪辑了60多个本校教师的课例精采片断

7、供其他教师参考。（4）改革评价教师备课的方法。近几年，教师已全部撰写电子教案，教导处通过网络查看教师的电子备课中的教案修改加工和创造，看教学后记，增加听教师上课、说课、看教师使用课件等形式评估教师备课的质量。增强了备课的实效性。2、规划建设学校网站，突出“实用”和“效益”。以罗湖教育网依托，规划和建设学校网站，建立学校网站建设维护小组，以分栏负责，全员参与为原则，突出网站的“实用”与“效益”性，尽量做到一“网”打尽，即教师在学校网站上就能完成所有的管理与教学工作。经过多年的筹建过程，如今，我校的网站已具相当的规模

8、，设有校内办公和校内资源、专题学习网站等特色栏目，有校内新闻、师生优秀作品的展示窗口，有学校工作、家校互联、国学教育、健康知识等栏目，链接了罗湖教育网、校务管理系统、教学管理系统、深圳市优秀教育资源、家校互动平台，同时，我校也已拥有学生学籍管理系统，电子书库等数据资源。通过校园门户网站的链接，完全实现了办公管理无纸化，教学媒体运用多样化、文档资料查找便捷等目标。学校网站已