高中数学 第一章小结与复习(二)课件 新人教A版必修1.ppt

《高中数学 第一章小结与复习(二)课件 新人教A版必修1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章小结与复习（二）已知集合A＝{x

2、a－1≤x≤a＋2}，B＝{x

3、3＜x＜5}，则能使AB成立的实数a的取值范围是A．{a

4、3＜a≤4}B．{a

5、3≤a≤4}C．{a

6、3＜a＜4}D．《学案》P.7第7题(B)已知集合A＝{x

7、a－1≤x≤a＋2}，B＝{x

8、3＜x＜5}，则能使AB成立的实数a的取值范围是A．{a

9、3＜a≤4}B．{a

10、3≤a≤4}C．{a

11、3＜a＜4}D．《学案》P.7第7题(B)2．已知集合A是全集U的任一子集，下列关系中正确的是(C)《学案》P.11第2题A.≠B.C.A∩D.A∪＝UC.A∩2．已知集合A是全集U的任一子集，下列关系中正确

12、的是(C)《学案》P.11第2题A.≠B.D.A∪＝U3．已知集合A＝{x

13、－2＜x＜－1或x＞0}，B＝{x

14、a≤x≤b}，满足A∩B＝{x

15、0＜x≤2}，A∪B＝{x

16、x＞－2}，求a、b的值.4．集合P＝{x

17、x2＋x－6＝0}，Q＝{x

18、mx－1＝0}，且QP，求实数m的取值集合.5．对于集合A＝{x

19、x2－2ax＋4a－3＝0}，B＝是否存在实数a，使A∪B=？若a不存在，说明理由，若a存在，求出a的值.6．已知7．下列各图中，可表示函数y＝f(x)的图象的只可能是(D)《学案》P.15第3题yxOyxOyxOyxOABCD7．下列各图中，可表示函数y＝f(x)的图

20、象的只可能是(D)《学案》P.15第3题yxOyxOyxOyxOABCD8．设函数f(x)＝若f(a)＞a，求实数a的取值范围.《学案》P.17第7题9．已知函数f(x)的解析式为：(1)求(2)画出这个函数的图象；(3)求f(x)的最大值.10．(1)已知函数f(2x－1)的定义域为[0,2]，求f(x)的定义域；(2)已知函数f(x)的定义域为[－1,3]，求f(2x－1)定义域.2.仔细体会数学思想方法．课堂小结1.正确区分各概念间的差别；1．阅读教材P.42-P.43；2．《习案》：作业12；3．预习教材.课后作业AB12345910U678