罗马法的起源与发展教学设计

《罗马法的起源与发展教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设

2、计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展

3、教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起源与发展教学设计第6罗马法的起与发展一、标要求本程教学以高中新程标准为依据，在引导学生学习古代罗马法律的起与发展历史知识的基础上，了解罗马法的主要内容，及其在维系罗马帝国统治中的作用和对后世的深远影响。二、教学目

4、标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用罗马法的起与发展罗马法；《十二铜表法》；万民法；《查士丁尼民法大全》罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的连续性和统一性。以案说法问题探究罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要的作用。罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。《查士丁尼民法大全》是罗马史上也是欧洲历史上第一部全面系统的法典，是重要的人类化遗产，对后世尤其是近代明产生了重要的影响。中国现行的《民法通则》和《继承法》也受到了罗马法的影响，深入了解罗马法的历史沿革具有重要

5、的现实意义。罗马法的主要内容罗马法的主要内容探究罗马法内容的变迁情境再现，以案说法罗马法作用和影响罗马法维系帝国的统治；对欧美法律的发展以及民主化进程影响深远罗马法对世界明进程的影响分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响查阅资料探究问题历史比较三、教学重点、难点重点罗马法的主要内容和万民法对维系罗马帝国的统治所起的作用难点罗马法的起与发展；罗马法的影响四、教学方法以案例为主的问题式、启发式教学五、学习方法以问题为中心的合作探究六、学情分析学生对罗马国家的发展有一定的了解，但对罗马法未曾接触过，学习本内容有较大难度，所以要从

6、学生已知知识出发学习未知内容，并且要联系实际，以案例学习法律内容七、教学过程[导入新]师：辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。上节我们一起学习了古希腊的民主政治，领略了希腊的辉煌，这节我们一起感受罗马的宏伟。你认为罗马的宏伟表现在哪里呢？生：罗马通过扩张建立了地跨欧亚非的大帝国师：所以有“条条大路通罗马”之说，罗马帝国的维系主要依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是博大而缜密的罗马法律。今天我们一起学习罗马法的起与发展。[讲授新]师：什么是罗马法呢？生：它指的是公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律，师：罗马法随着罗马国家的发展而演变，呈现出

7、较为明显的阶段性。罗马国家的发展情况如何？罗马法又是怎样发展演变的呢？首先罗马国家的建立情况怎样？生：公元前8世纪中期，罗马城建立。公元前6世纪末罗马共和国建立。贵族垄断着政治经济大权，平民却缺地或少地。师：现在请大家看一个案例，由此了解罗马早期的法律：“罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请同学们想一想，法官会怎么判呢？”生：法官会偏袒罗莫洛的家人。师：为何如此？生：因为罗马共和国早期只有习

8、惯法，没有成法，无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提