2014-2015八年级物理质量分析.doc

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1、2014-2015学年八年级物理期中统考考试质量分析城郊中学李淑琴【一】、试题分析一、试题知识点分布及占分比例本次期中考试，物理试题共四个大题22个小题和一个附加题，包含了第一章、第二章、和第四章前四节的内容，本次试题的知识覆盖和占分比例如下表：章节题号第一题第二题第三题第四题附加题第一章3个3个1个1个每章一题，学生自己提出问题并解答，三个全对的5分，两个答对的4分。9分14分8分9分第二章2个1个1个1个6分5分9分6分第三章5个3个1个15分10分9分二、试题优点本次试题难易适中，能面对全体学生，本次试题共有以下几个特点：1、

2、从选择题、填空题到实验探究和综合题都注重了对物理基本知识、基本技能、基本方法、基本物理思想的考查依据新课标，紧扣教材考查的知识点覆盖面达到了90%。符合命题的总体定位，试题的取材贴近生活实际，考查的是最基本的知识与技能。2、试题精心设计了一些具有时代气息、贴近学生生活、能引起学生兴趣的情景题。1题、2题、4题、5题、13题、15题、22题等都是学生比较熟悉的事物和情景，立意新颖、切合实际、符合学生的认知水平。学生在做题时能充分感受到物理与生活、生产实际的密切联系，让学生在解决实际问题的同时，更多地去关注科学对生活、社会产生的积极

3、影响，这不但能激发学生学习物理的兴趣而且能让学生体会到物理知识的实用价值。3、在实验探究题中，以实验探究为考察目的，例如19题考察了学生的实验探究能力，包括实验器材的组装、基本仪器的制作原理及使用、以及实验中应该注意的问题等能力。试题紧扣课本，方式新颖亲和力强，例如18题就是利用课本插图，变换问题，做到多角度考查。渗透新的课程理念重视科学探究要素的考查。4、整套试题自始至终贯穿以考查能力为主的命题思想，重点考查学生知识迁移、归纳、信息处理、科学方法的应用和解决问题的能力。例如17题作图题，20题实验题和天空15题都注重学生分析问题

4、的能力。附加题是开放性试题，让学生根据三个章节的课题，提出相关的问题，并解答。三、试题不足1、本次试题不足之处就是第一章占分比例过大，有点避重就轻之嫌，物态变化是初二物理的难点也是重点，这份试题的22个题目中，只有5个题目，占分没达到30％。2、本次试题的另一不足之处在于太平铺直叙，题目梯度不明显，梯度差不大，导致学生分数比较集中，没有明显差异。总之，命题重视双基，知识覆盖面广，虽简单但突出知识应用，其中基础题占90%以上。试题的设计体现了新课程理念，既考查物理知识又有适当的生活实例，对初二物理的教学复习和考查有很强的指导性。【二】

5、、答卷情况分析一、1、基本情况本次考试试题难度总体比较容易，但考点覆盖全面，有附加题，有卷面分，下列是每个题占分情况和学生得分情况统计表：分数题号一二三四附加题卷面分总分每题占分30分29分26分15分5分5分110分学生得分最高30分29分26分15分5分5分110分最低3分1分3分0分0分0分9分考试结果统计表：班级成绩参加人数（人）优秀人数（人）及格人数（人）均分（分）1班4273075.212班42113477.963班4473374.984班4352667.895班4252465.866班4793474.487班46374

6、6101.898班443944103.78全年级35012027181.592、主要问题本次考试所反映问题主要有以下方面：（1）、有的学生比较粗心，对物理概念的理解不够深刻，在叙述过程中不严谨。（2）、读题不认真，未看清题目所要要求的知识点，就盲目作答并且书写不够认真整齐，有的同学卷面分居然为零分。（3）、复习时不到位，由于课程比较紧，基本是课上完就开始考试，学生对知识结构把握不是很强，知识掌握国语死板，不能灵活运用。3、改进措施（1）、注重落实，因材施教，认真分析学生学情，进一步端正学生的学习态度，改进自己的教学方法针对基础较差的

7、同学，多与他们沟通交流。（2）、针对各个知识点，加强集体备课，做好计划和检测，共同研究提高。在以后的作业书写中要严格要求，争取作业面干净整洁。（3）、继续加强对实验探究的培养，在平时的教学中，多一些实验类型及实验表述的训练，针对教科书中的实验多让学生自己分析。（4）、针对学生的实际情况有效的帮助学生梳理知识点，留有一定的时间让学生提前复习，课堂上精讲精练，少讲多练，加大双基训练和有针对性的训练。（1）、努力采集其他方面的信息，指导学生重视物理知识获取的过程和方法，提高实验探究的能力，培养知识的迁移和运用的能力。（2）、在加大双基练习

8、的基础上，重视物理学科知识的综合应用，从实际出发上好每一堂课，注重加强对后进生的辅导。