第四节 主权在民的政治启蒙教案

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3、展。　　考试内容与要求：列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的观点，概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　学习要求：简述伏尔泰自由平等、孟德斯鸠三权分立、卢梭社会契约、康德思想自由的观点；概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　重点：掌握启蒙运动的理论表现并理解启蒙运动的性质。第四节主权在民的政治启蒙教案第四节主权在民的政治启蒙教案第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：　　历史程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　考试内容与要求：列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的观点，概括启蒙运动对人主义思

4、想的发展。　　学习要求：简述伏尔泰自由平等、孟德斯鸠三权分立、卢梭社会契约、康德思想自由的观点；概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　重点：掌握启蒙运动的理论表现并理解启蒙运动的性质。第四节主权在民的政治启蒙教案第四节主权在民的政治启蒙教案第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：　　历史程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　考试内容与要求：列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的观点，概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　学习要求：简述伏尔泰自由平等、孟德斯鸠三权分立、卢梭社会契约、康德思想自由的观点；

5、概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　重点：掌握启蒙运动的理论表现并理解启蒙运动的性质。第四节主权在民的政治启蒙教案第四节主权在民的政治启蒙教案第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：　　历史程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　考试内容与要求：列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的观点，概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　学习要求：简述伏尔泰自由平等、孟德斯鸠三权分立、卢梭社会契约、康德思想自由的观点；概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　重点：掌握启蒙运动的理论表现并理解启蒙运动的性质。第四节主权

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7、标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　考试内容与要求：列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的观点，概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　学习要求：简述伏尔泰自由平等、孟德斯鸠三权分立、卢梭社会契约、康德思想自由的观点；概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　重点：掌握启蒙运动的理论表现并理解启蒙运动的性质。第四节主权在民的政治启蒙教案第四节主权在民的政治启蒙教案第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：　　历史程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人主义思想的发展。　　考

8、试内容与要求：列举启蒙思想家伏尔泰、孟