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时间：2020-06-11
《高中数学：《含绝对值不等式的解法》教学讲解课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、[例3][例4][例5]含绝对值不等式的解法复习回顾：2.绝对值的意义：1.不等式的性质：202202220202220202022220202022220202题型一问：为什么要加上a>0这个条件呢？如果a<0呢？a=0呢？题型一结论：结论：结论：结论：结论：题型二题型二[例1]形状去掉绝对值符号后解的含义区别
2、ax+b
3、4、ax+b>c}∩{x5、ax+b6、ax+b7、>cax+b<c或ax+b>c{x8、ax+b<c}∪{x9、ax+b>c}题型二[例10、1]题型三题型三[例2]题型四题型四[例1]题型四[例1]结论：可以用整体法的思想把cx+d看作一个整体，套用题形二的结论.作业布置
4、ax+b>c}∩{x
5、ax+b6、ax+b7、>cax+b<c或ax+b>c{x8、ax+b<c}∪{x9、ax+b>c}题型二[例10、1]题型三题型三[例2]题型四题型四[例1]题型四[例1]结论：可以用整体法的思想把cx+d看作一个整体，套用题形二的结论.作业布置
6、ax+b
7、>cax+b<c或ax+b>c{x
8、ax+b<c}∪{x
9、ax+b>c}题型二[例
10、1]题型三题型三[例2]题型四题型四[例1]题型四[例1]结论：可以用整体法的思想把cx+d看作一个整体，套用题形二的结论.作业布置
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