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时间:2017-12-20
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1、第2课最可爱的人教案第2最可爱的人教案程目标:讲述黄继光、邱少云等英雄事迹,体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。教学目标知识与能力了解美帝国主义侵略朝鲜;美国对中国人民的挑衅;中国人民志愿军出兵朝鲜;志愿军发起五次大规模战役。知道黄继光、邱少云的英雄事迹;中朝人民反侵略的胜利。培养学生的读图、识图能力,阅读与叙述的能力,总结、概括历史的学习能力。过程与方法指导学生利用本提供的战役示意图和图片,从中提取有效信息,切实分析历史史实;通过阅读魏巍的学作品《谁是最可爱的人》、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动,加深对这一内容的理解和
2、深化。情感态度价值观初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国,支援朝鲜人民,其性质是反对侵略的正义战争。教学过程(一)新预习:1、抗美援朝的原因和目的。2、毛泽东作出了抗美援朝的决定后,由谁首先担任中国人民志愿军司令员?你能说出抗美援朝战争的起止时间吗?3、请你搜集并和同学交流你所知道的志愿军的英雄动人事迹。(二)自学探究:1、请同学们认真阅读第一目,结合《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图,设问:如果你是当时的国家领导人,你会怎么办?如果不出兵会有什么结果?2、抗美援朝的经过:190年1
3、0月19日,以彭德怀为司令员的中国人民志愿军首批12个师开赴朝鲜,同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。抗美援朝战争的经过,可以分为两大阶段。第一阶段从190年10月至191年6月。在这一阶段中,中国人民志愿军和朝鲜军民并肩作战,连续进行了五次大规模战役,五战五捷,共歼敌23万多人(其中美国侵略军8万多人),至191年6月,朝中军民把敌人从鸭绿江边和图们江边打回到三八线附近,收复了朝鲜北部领土,使得敌人由战略进攻转入战略防御。第二阶段从191年7月至193年7月。这属于战略相持与和平谈判阶段。美帝国主义在遭到朝中人民的沉重打击后,被迫接受苏联政府191年6月提出的关于停战
4、谈判的建议。7月10日,停战谈判在开城举行。美帝国主义不甘心失败,在谈判期间,美军不断进行反扑,先后把全部陆军的1/3、空军的1/和海军的近半数投入战争,使用了除原子弹以外的所有现代化武器。发动秋季攻势、冬季攻势,春季攻势,进行细菌的、绞杀战,等等。但最终都被中朝军队粉碎了。上甘岭战役的胜利是最有名的战例。在抗美援朝过程中,中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物,他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守上甘岭的钢七连,用身躯堵住敌人机枪的黄继光,为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的邱少云,等等。2、请你讲述黄继光、邱少云等人的英雄事迹。(三)互动提高:
5、1、黄继光与邱少云的事迹中,各有什么特点?他们的事迹体现了什么精神?2、人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”?3、抗美援朝战争的胜利有什么意义?(四)知识回顾和问题盘点:请你归纳和回忆本节所学内容,认真想一想,你还有哪些疑难问题没有解决,说出大家共同解决。(五)考考你:这节你有收获吗?和你同组的同学比一比,看谁学得更好。1、填填:(1)190年6月,朝鲜内战爆发。以国为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国,一直打到中朝边境____边;美军飞机入侵中国领空,轰炸扫射中国____边境城市;美国第七舰队入侵中国____海峡,阻止人民解放军解放台湾。
6、朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了____、____,___年___月,以____为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线,同朝鲜军民一起抗击侵略者。(2)抗美援朝过程中,中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物,他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守上甘岭的钢七连,用身躯堵住敌人机枪的____,为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的____等等。(3)___年__月,朝鲜战争的作战双方在签署停战协定,中朝人民取得反侵略战争的胜利。3、史料分析:材料1:雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,为祖国,就是保家乡!中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝打败
7、美帝野心狼!——中国人民志愿军军歌材料2:朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点,同错误的对手打了一场错误的战争。—美军参谋长联席主席布莱德雷请回答:(1)材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么?这支军队涌现出许多英雄人物,请举出典型代表。(2)哪些事证明美国人选错了“战争对手”和“地点”?(3)“打败美国野心狼”的标志是什么?(六)探究提高:1、抗美援朝战争为什么能取得最后的胜利?答:抗美援朝战争是正义的反侵略战争;中国人民志愿军不畏强敌,克服重重困难,英勇作战;朝鲜军民的密切配合。2、在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。它使我
8、想把一切东
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