《最可爱的人》教案01

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1、最可爱的人教学课题了解：美国侵入朝鲜，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，五战五捷，抗美援朝的胜利，战斗英雄。掌握：抗美援朝的时间、原因和意义，黄继光和邱少云的英雄事迹。教材分析《最可爱的人》是八年级历史下册第2课的教学内容，主要介绍抗美援朝战争的基本史实。这场战争是中国现代史部分唯一的一场战争。教材分为两部分：第一部分是：抗美援朝保家卫国；第二部分是：战斗英雄黄继光和邱少云。本课以“最可爱的人”为题，源于著名作家魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》，旨在通过英雄人物的事迹对学生进行爱国主义和革命英雄主义教育，提高学生的思想觉悟和道德水平。教学重点与难点重点：黄继光、邱少云的

2、事迹及志愿军战士的精神难点：中国政府出兵的原因，以及对斗争胜利原因和意义的分析。教学方法思考探究观察分析：中国参战的原因是什么，战斗中涌现了哪些人民英雄？最后胜利的标志是什么？解疑综合归纳：抗美援朝战争发生的国际背景？战争胜利的意义是什么？教学过程一、导入新课播放《中国人民志愿军战歌》让学生说出歌曲的名称和听完这首歌的感受。教师点出：中国人民志愿军高唱这首战歌，在彭德怀的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨国鸭绿江，奔赴朝鲜前线，开始了一场伟大的保家卫国斗争。今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈、热情和决心。二、讲授新课关于抗美援朝的背景，可先播放新中

3、国成立后美国对华政策的录像。教师总结：新中国成立后，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里，致力于建立对新中国的包围圈。为此，美国采取了一系列侵华政策，具体表现在哪些方面？学生回答：以美军为主的“联合国军”越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸狂扫中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。教师质疑：朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助，在这种情况下，中国政府能按兵不动吗？学生讨论，总结不出兵的结果：美国将会认识到中国政府的软弱，得寸进尺，进而把新中国扼杀在摇篮里。教师点出

4、：因此，中国人民志愿军奔赴朝鲜，不仅是为了援助朝鲜，更重要的是保家卫国。让学生齐读毛泽东的一段话，真正体会抗美援朝的必要性和重要性。教师指出：在美帝国主义的嚣张气焰面前，1950年10月，彭德怀受命指挥中国人民志愿军开赴朝鲜前线，中国人民志愿军同朝鲜军民并肩战斗，取得五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得胜利。再次指出：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。教师播放影片《上甘岭》片段，让学生感受激烈的战斗场景和志愿军战士英勇顽强的战斗精神。

5、影片播放完后，教师请每小组选派代表展示自主合作学习成果：展示搜集、提炼的有关抗美援朝斗争中涌现的感人故事、英雄事迹。小组活动后，让学生讨论：我们应该学习志愿军战士怎样的精神？教师总结：不怕牺牲，顽强拼搏，舍家为国，英勇善战的大无畏精神；高度的爱国主义、国际主义、革命英雄主义精神。教师用多媒体展示一系列图片，《全国捐献购买飞机大炮款项》等，提出问题：你认为抗美援朝取得胜利的原因是什么？有什么意义？学生讨论后教师总结：国内人民的踊跃参军，国内人民的大力支持，志愿军战士和朝鲜军民的英勇善战，党的英明决策、彭德怀的英明指挥，中朝人民的并肩战斗，抗美援朝的正义性等。抗美援朝

6、是一场伟大的反侵略的正义斗争，及保卫了中朝两国的安全和独立，为新中国的经济建设创造了有利的外部环境，也保卫了亚洲和世界的和平，被压迫民族的解放斗争。教师总结：抗美援朝胜利了，中国人民志愿军光荣的完成了祖国人民赋予的使命，这场战争打出了中国人民的志气和尊严，戳穿了美帝国主义不可战胜的神话。中国人民志愿军创造了英雄的业绩，又用这种无声的庄严实现了人生的辉煌。最后，在歌曲《英雄赞歌》中结束本课的学习！三、课后练习题补充题1著名的上甘岭战役发生在（）A抗日战争B解放战争C红军长征时期D抗美援朝战争时期2被誉为“最可爱的人”是（）A红军B八路军C解放军D中国人民志愿军3抗美

7、援朝战争结束的标志是（）A抗美援朝的五战五捷B上甘岭战役C签订《朝鲜停战协定》D百团大战4在新中国建国初期，阻止中国人民解放军解放台湾的是（）A德国的“俾斯麦号”战舰B美国的第七舰队C日本的“赤城”号战舰D法国的大鹰号战舰5右图反应的中国历史上的重大事件是（）A巧渡金沙江B渡江战役C抗美援朝D百团大战6阅读材料回答问题：雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江,保和平为祖国就是保家乡,中国好儿女齐心团结进,抗美援朝打败美帝野心狼!1请说出这首歌曲的名称？2通过歌词来明表这支军队跨过“鸭绿江”地目的？3举出两位中国好儿女的代表人物，说说我们应该怎样继承和发扬他们的精神？