课题3走进化学实验室（1）导学案.doc

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1、2014-2015学年文华中学初三化学导学案（4）2014年9月4日课题3走进化学实验室（1）三（）班姓名：学号：第小组号【学习目标】1．认识初中化学常见化学仪器，了解常见仪器的名称、使用方法及使用范围2．了解固体和液体药品的取用原则及取用方法3．掌握量筒、滴管的使用方法课前预习1、请同学们阅读课本P151-152内容，了解初中化学实验室常用仪器的名称、用途和使用时的注意事项，下图中的仪器你能说出它们的名称和了解它们的用途吗？A；B；C；D；E；F；G；H。2、请同学们阅读课本P18内容，了解实验室化学药品取用规则：（1）、安全

2、原则：“三不”、、；（2）、节约原则：应该严格按照规定用量取用药品，若没有说明用量，一般应按最少量ml取用液体，固体只需即可。（3）、回收原则：实验剩余的药品不能，不能，更不要，要放在。3、请同学们阅读课本P18-20内容，了解固体和液体药品的取用方法，量筒和滴管的使用方法。（1）、固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用；液体药品通常盛放在里，常用法取用。（2）、取用一定量的液体药品，常用量出体积，当倾倒量接近所要体积时，用来定量。课堂探究知识点1初中化学实验室常用仪器介绍知识点2实验室化学药品取用规则知识点3固体和液体药品的

3、取用原则及取用方法药品状态操作方法注意事项固态(1)取粉末状或小颗粒的药品，用_______或_______；取块状用_______或；(2）块状药品的动作要求：一横二放慢竖粉状药品的动作要求：一斜二送三直立①用过的药匙应______________;②若为块状或密度较大药品应：小心轻放以免打破容器。22014-2015学年文华中学初三化学导学案（4）2014年9月4日液态量多：倾倒法量少：用滴管或胶头滴管滴加①瓶盖_______放在桌面；②斜持试管；③标签应____________________；④瓶口___________

4、___容器口。【小组讨论1】（见P19中间讨论）讨论问题的结果记录在课本上归纳：倾倒液体时瓶塞放在桌面；标签手心；瓶口容器口，的倒。知识点4量筒和滴管的使用方法1、量筒和滴管的使用方法：取用一定量液体时，量筒要，视线与凹液面的保持水平，在液面接近刻度线时，应改用滴管滴加，进行读数；2、胶头滴管的使用：滴液时胶头滴管应，使用完后应保持，不要或，严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。【小组讨论2】（见P19下方讨论）采用仰视或俯视的方法读数带来的影响和误差归纳：用量筒量取液体时，俯视方法导致读数偏，仰视方法导致读数偏。而实际液体体积则

5、刚好相反。课堂练习1、下列仪器不宜用来加热和反应容器的是（）A、烧杯B、试管C、蒸发皿D、量筒2、下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是（）A、试管B、量筒C、集气瓶D、烧杯3、下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A．少量试剂的反应------试管B．吸取和滴加少量液体-----胶头滴管C．较多量液体加热-----烧杯D．盛放固体药品-----细口瓶4、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL;倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则该学生实际倒出的溶液体积（）

6、A．小于6mLB．大于6mLC．等于6mLD．无法确定范围5、下述化学实验基本操作完全正确的一组是（）A.用托盘天平称量固体药品时，用手直接拿砝码B.倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向手心C.取用粉末状固体药品用镊子D.用量筒量取液体的体积时，视线应与液体的最高处保持水平6.列仪器的放置方法正确的（）你的收获：2