课题3走进化学实验室导学案.doc

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1、课题3走进化学实验室导学案第一课时常用仪器介绍药品的取用规则学习目标:1、认识常用的化学仪器,能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则,初步学会药品的取用方法。2、遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段,知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。课前预习1、家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么?课堂探究一、认识常见化学仪器,了解其用途。各小组同学对照桌上的仪器并参考课本P150—151“常用仪器介绍”,说出每种仪器的名称、用途及使用注意

2、事项。1、试管:①用作的反应容器,在或时均可使用。②溶解。③收集。注意事项:①加热时外壁必须。②加热后不能,防止。2、试管夹:用于。使用方法:将试管夹从试管部往套,(想一想这是为什么?)夹在试管的部。用手握住试管夹的柄,不要把拇指按在。(操作练习)用试管夹夹住试管3、玻璃棒:用于、或,也可用于蘸取。注意:①搅拌时不要碰撞容器壁。②使用后及时擦洗干净。1、酒精灯:用于加热。(以后还要详细介绍)2、胶头滴管滴瓶用途:胶头滴管用于。滴瓶用于。注意事项:胶头滴管用过后应立即,再,而滴瓶上的滴管。(具体的使用方法以后也要详细

3、介绍)3、铁架台(铁夹、铁圈):用途:用于,一般常用于、等操作。注意:重物要固定在铁架台底座大面一侧,使重心落在底座内。7、烧杯:用于和的反应容器,在或时均可使用。注意:加热时外壁要干燥,并放在上,使其,防止。8、量筒:量度。注意:不能,不能。9、集气瓶(瓶口上边缘磨砂,无塞子)用途:①用于。②用作物质在中燃烧的反应容器。注意:①不能加热。②收集或贮存气体时,要配以盖住。③在瓶内做物质燃烧实验时,若有固体生成,瓶底应或,防止。10、蒸发皿:用于。注意:①直接加热。②热的蒸发皿要用取下,放在上。③加热后不能骤冷,防止

4、。11、药匙:用于取。12、镊子:用于取。13、漏斗:制作或用于向中注入液体,长颈漏斗:用于向中注入液体。14、燃烧匙:用于盛放可燃性固体做燃烧实验。15、坩埚钳:用于夹取热的或,也用于夹取等做燃烧实验。16、锥形瓶:用作较大量试剂反应的容器和装配气体发生装置。另外,同学们还要认识烧瓶、水槽、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶等仪器。烧瓶水槽广口瓶二、认识常用常用危险化学品标志(见课本18页)观察课本P18的图标,熟悉常用危险化学品的标志。三、实验室药品取用规则自学课本152页“实验室药品的取用规则”,完成下列内容:实

5、验室里所用的药品,很多事易燃、易爆、有腐蚀性获有毒的。因此在使用时一定要严格遵守有关规定和操作规程,保证安全。1、使用药品要做到“三不”:不能____________________,不要_________________________,不得________________________.闻气体气味的方法:_______________________________________________1、注意节约药品:应严格按照______________取用药品。若没有说明用量,一般按最少量取用:液体_____

6、_________固体___________________.2、剩余药品注意“三不一要”:既不能__________,也不要_____________,更不要___________________,要____________________.4、试实验中要特别保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液,要立即___________,切不可___________________.(归纳小结)一、初中化学实验常用仪器反应容器可直接受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的:烧杯、烧瓶(加热时,需垫石棉网)常存放药品的仪器:

7、广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)用加热仪器:酒精灯计量仪器:托盘天平(称量)、量筒(量体积)、温度计(测温度)仪分离仪器:漏斗取用仪器:药匙(粉末或小颗粒状)、镊子(块状或较大颗粒)、胶头滴管(少量液体)夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽等二、实验室取用药品时要遵循“三不”原则、节约原则,用剩的药品要做到“三不一要”。有效训练1、在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中,不能加热的是____________

8、_____________,能直接放在火焰上加热的是__________________,要放在石棉网上加热的是________________________________。2、下列仪器,能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是()A、试管B、量筒C、烧杯D、广口瓶3、下列仪器中,不能作为反应容器的是()A、试管B、烧杯C、量筒D、锥形瓶4、下列仪

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