牧童短笛说课稿张思佳.doc

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1、牧童短笛说课稿张思佳【教材】人教版四年级上册【教材内容】第四单元山乡牧童第二课《牧童短笛》【教材分析】《牧童短笛》是由著名作曲家贺绿汀创作的一首钢琴小品，以清新，流畅的线条，呼应，对答式的二声部复调旋律，成功地模仿出了中国民间乐器——笛子的特色，从而向听众展示了一幅传统的中国水墨画，仿佛使人们看到了江南水乡一个骑在牛背上的牧童，正在悠然自得地吹着牧笛。乐曲分为三段，第一段的主题轻快活泼，像牧童天真的笛声，回响在翠绿的田野上；第二段用民间的舞曲处理，与牧童的笛声形成鲜明的对比，让人仿佛听见了放牛娃们欢乐的笑声；第三段是笛声的“再

2、现”，与第一段形成呼应。这种典型的欧洲的曲式结构借鉴，生动自然，毫无雕琢之感。与“笛声”相应的另一声部有机地处理，是欧洲“复调技法”在中国作品中最成功的范例。【教学目标】1、在欣赏乐曲《牧童短笛》的过程中，感受乐曲两种不同的速度与情绪，体验优美流畅的旋律所描绘的如诗如画般的童年生活和意境。2、运用聆听、对比的方法，感受音乐主题所表达的不同情绪、情景，抒发的不同情感。3、了解我国著名作曲家贺绿汀的生平，能哼唱乐曲《牧童短笛》的主题旋律，并能用肢体表演的形式，表现乐曲不同的情绪。【教学重点、难点】1、教学重点：能正确感知乐曲两种不

3、同的速度与情绪，了解作曲家贺绿汀的生平。2、教学难点：学会哼唱乐曲的两个主题的旋律。【教学准备】多媒体、电钢琴、普列