进入奇妙的ＬＯＧＯ世界教学设计（原设计）.doc

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1、信息技术教案第一课进入奇妙的ＬＯＧＯ世界一．教学目标：１、了解ＬＯＧＯ语言的基本知识；２、学会启动ＰＣＬｏｇｏ的方法；３、认识ＰＣＬｏｇｏ的界面及基本功能；４、掌握ＬＯＧＯ的六个基本命令的使用方法，掌握用ＬＯＧＯ基本命令画正方形和长方形的方法。二．教学重难点：教学重点：掌握ＬＯＧＯ六个基本命令的格式和用法；教学难点：学会使用ＬＯＧＯ基本命令画正方形和长方形。三．教学过程教学活动教学意图教师活动学生活动１、ＬＯＧＯ是什么？了解ＬＯＧＯ基本知识、在学习计算机知识的过程中，同学们使用过许许多多计算机软件，这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算

2、机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言，现在已经有各种各样的计算机语言，ＬＯＧＯ语言就是其中的一种。、从今天开始，我们就来学习ＬＯＧＯ语言。、介绍ＬＯＧＯ语言的基本知识。学生倾听。２、进入ＬＯＧＯ的世界启动ＰＣＬＯＧＯ软件、讲解两种启动ＰＣＬＯＧＯ的方法学生操作：、分别用两种方法启动ＰＣＬＯＧＯ软件。认识软件界面、简要介绍ＰＣＬｏｇｏ软件的界面；、特别介绍标准化窗口按钮；、介绍小海龟画画的窗口；、介绍书写命令的窗口。学生倾听；学生操作：体会标准化窗口按钮的作用。３、指挥小海龟画画的基本命令学习ＬＯＧＯ基本命令、讲解ＦＤ命令的作用和书写格式；、讲解ＲＴ命令的作用和书写格式；

3、、讲解ＬＴ命令的作用和书写格式；、讲解ＢＫ命令的作用和书写格式；、讲解ＨＯＭＥ命令的作用；、讲解ＣＳ命令的作用。学生跟随教师讲解示范的步骤，进行实际操作，在命令窗口中键入相应命令，最终画出教材图１－１０中的图形。学生操作：体会ＨＯＭＥ和ＣＳ命令的相同和不同作用。４、指挥小海龟画画指导学生用ＬＯＧＯ基本命令画图１、与学生讨论教材“做一做”１（１）中的命令，在讨论的过程中，一步步把讨论的结果画在黑板上；２、要求学生把讨论得到的（画在黑板上的）图形画在教科书图１－１３中；３、要求学生上机操作，验证讨论画出的图形是否正确；5、请学生认真阅读教材“做一做”１（２）的要求，在图１－１４的括

4、号里写出正确的命令6、要求学生上机操作，验证讨论画出的图形是否正确。学生参加讨论；学生将讨论得到的图形画在教科书图１－１３中；学生上机操作，尽量多地画出大小不同、方向不同的正方形和长方形。小结１、小结本课内容：（１）ＬＯＧＯ启动和界面；（２）ＬＯＧＯ的基本命令；（３）用ＬＯＧＯ命令画图的方法；２、小结学生学习情况，展示学生作品。部分学生展示自己用ＬＯＧＯ命令画出的正方形和长方形。