2014八上讲学稿《短文两篇》.doc

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1、颠狂的马,往往是容易闪失;慌张的人,时常会出乱子。——孙犁2014学年度第一学期八年级语文科讲学稿（）【学习目标与重难点】知识与能力：1、背诵课文，感悟语言的节奏美，赏析景物描写。（重点）2、掌握常用文言词语，体会文中蕴含的思想感情。（重点）过程与方法：反复朗读至诵，体会作者的思想情感。情感与价值：培养学生乐观旷达的人生观、健全的人格以及笑对人生的积极心态。（难点）【学习流程】预习导学1、速读课文，给加点字注音。夕日欲颓（）与其奇者（）水中藻、荇交横（）（）2、解释下面加点字的意思。答谢中书书（）四时俱备

2、（）晓雾将歇（）夕日欲颓（）未复有能与其奇者（）欣然起行（）念无与为乐者（）相与步于庭中（）遂至承天寺（）庭下如空明积水（）盖竹柏影也（）但少闲人如吾两人耳（）3、翻译句子。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）念无与为乐者，遂至承天寺。（3）但少闲人如吾两人耳。（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。4、用/线划出朗读的节奏（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。5、在预习课文中，你有哪些疑惑？请把

3、你的疑惑写在下面。问题1问题22周君令中学2014学年第一学期初二语文讲学稿颠狂的马,往往是容易闪失;慌张的人,时常会出乱子。——孙犁学习研讨活动一：导入新课。活动二：检查预习。活动三：朗读课文，小组合作疏通大意。活动四：品读课文。1《答谢中书书》写了哪些景物？从哪些方面来写的？（提示：动静，感官，视角……）2《答谢中中书》表达了作者怎样的感情？3、《记承天寺夜游》讲了一件什么事？作者描绘月色的句子是？写出了月色的什么特点？4、读《记承天寺夜游》，夜游期间，作者的心情发生怎样的变化？（提示：先找关键词句，

4、再体会作者心情）5、你是如何理解作者夜游的感慨：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”（“闲人”是怎么样的人？其中流露出作者怎样的思想情感？）活动五：学生质疑。【课堂检测】《同步导学》P—基础知识、课堂达标【拓展迁移】《同步导学》P课外拓展2周君令中学2014学年第一学期初二语文讲学稿