五、8、《小熊请客》导学案.doc

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1、数学导学案眉县金渠镇中心小学：杨晓艳年级二年级课题小熊请客备课教师杨晓艳上课教师杨晓艳备课日期预设上课时间学习目标1、通过情景图，经历4的乘法口诀的编制过程，理解相邻几句口诀之间的关系。2、掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法口算，能解决生活中简单的乘法问题。重点理解每一句乘法口诀的含义，会用4的乘法口诀解决实际问题。难点会用4的乘法口诀解决实际问题。主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法课件使用激趣导入5分钟情境导课：同学们，听说小熊今天在家请客，他正在为朋友准备红果呢，你们想不想一起去看看？那好我们现在就出发，拿活动单读读，说

2、说图意，你获得了那些数学信息，想一想1串需要4个红果，2串需要几个红果？3串呢？……9串呢？活动一：填表格（看课件2演示）独立填表格，同伴交流。学生边看课件边填表格。同伴讨论通过填表你发现的规律。投影出示本课主题图。合作探究新知20分钟活动二：编制4的乘法口诀1、看课本左边红果图，快速补充乘法算式。2、在书上独立完成“4的乘法口诀的编制”，然后同伴订对检查。4、展示课件3，学生盯对口诀。5、编制口诀你有什么方法或小窍1、学生先在书上独立完成，然后同伴盯对检查。2、学生先独立思考编制口诀，然后同伴盯对。3、小组交流4的门？4的乘法口诀有哪些特点？小组代表

3、汇报。活动三：游戏巩固1、默背口诀2、同伴玩对口令游戏3、看口诀说算式或看算式说口诀口诀的规律和特点。4、同桌通过对口诀等游戏活动加深记忆。主要导学过程巩固练习扩展延伸12分钟快乐大闯关！（课件5、6、7、8）第一关：开火车游戏（说一说）1把尺子4个角，2把尺子几个角？3把呢?......9把呢？第二关：比比看谁算的对又快！（课本练一练2、3，做书上）第三关：（动脑想一想）试着填一填，完成在活动单上。第四关：草地上有7头牛在吃草，它们共有多少条腿？完成在活动单上。1、第一关共同玩游戏。2、第二关学生先独立完成后同伴检查订对。3、第三、四关学生先独立完成

4、，再同桌合作交流，最后在全班展示。小结评价3分钟1、谈收获。（回顾小结本课知识，熟背4的乘法口诀。）2、评选明星个人和明星小组。1、谈谈自己这节课的收获。2、师生共同评选本节课的明星个人和明星小组。板书设计小熊请客1×4=4一四得四2×4=8二四得八……4×9=36四九三十六教学反思