《小熊请客》导案

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1、《小熊请客》导案备时：授时：次数：第一时教学目标：1、通过“怎样记住4的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。教学重点:编制与记忆4的乘法口诀。教学难点：能运用4的乘法口诀解决简单的实际问题。预习汇报生成问题复习旧知1、根据口诀写两道乘法算式。(1)三四十二(2)二五一十()()()()2、选两位学生上黑板作答自主学习质疑交流  1、根据算式提出问题。（1）___________________列式：2×3=6（根）（2）___________________列式：3×6=18（根）2、指名学生作答。3、选学生代表说一说。重点问题展

2、示解决二、探究新知1、把口诀补充完整。()得四()二十()十二()得八()三十六四六()2、填一填。4×7=()口诀:_________4×4=()口诀:_________4×8=()口诀:_________3、学生独立完成。拓展训练提升能力 1、看图列式计算并写出口诀。口诀:___________________2、小组展开讨论。提升意义畅谈收获通过本节课的学习，你有什么收获？         课堂检测知识应用1、找朋友。2、圈出正确的答案。9×4=(13,36,5)6×4=(2,10,24)4×1=(4,.5,3)7×4=(3,11,28

3、)3、学生独立完成。4、选学生代表说一说。作业设计必做题一、口算。4×7=6×3=8×3=4×8=3×5=9×4=2×3=3×4=二、里最大能填几。×3＜254×＜21×2＜15×4＜294×＜27×4＜15选做题1、想一想，填一填。×=12×=12×=12×=12