小学数学学科导学案2.doc

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1、小学数学学科导学案班级四年级科目数学课题亿以内数的读写法课型问题解决课备课教师李剑锋上课教师李剑锋备课时间上课时间9月4日共课时，第课时学习目标1．知识目标：使学生掌握亿以内数的读写法，概括出读写的方法。2．技能目标：根据以有的知识，通过合作、讨论探究，学会读写亿以内的数。3．情感目标：培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。重难点1、亿以内数的读写方法；2、中间、末尾有0的数的读写方法导学准备数字卡片、电脑课件核心问题亿以内数的读写方法主要导学过程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或补充呈现目标5分钟1、看卡片，读数3564、603、4009、5847、

2、3800、1000002、这节课我们来研究亿以内数的读写方法组织学生进行练习回顾千以内数的读写法知识，为探究学习新知识做准备。自主合作12分钟完成《亿以内数的读写法》问题生成—评价单巡视指导通过探究，了解掌握亿以内数的读写法展示交流8分钟读数、写数的方法。纠错点拨概括出读数写数的方法，能正确地读数写数问题训练10分钟完成《亿以内数的读写法》问题训练—评价单巡视辅导通过练习，进一步加深对亿以内数读写法的理解，提高读写数的能力。总结提升5分钟亿以内数的读写法是什么？师生共同提炼并板书加深对读数写数方法的记忆，使知识系统化。板书设计亿以内数的读写方法亿以内数的读法：①、先读万级，再读

3、个级。②、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。③、每级末尾不管有几个0，都不读，中间或前面有一个0或连续几个0，都只读一。个0。亿以内数的写法：①、写数时要先分级。②、先写万级，再写个级。③、哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写0占位。教后反思