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《高中物理 6.3《牛顿第三定律》课件17 鲁科版必修1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、牛顿第三定律和物体的受力分析一．力是物体间的相互作用。二．两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。这就是牛顿第三定律。物体间力的作用总是相互的，同时产生的。物体间相互作用的一对力通常叫做作用力与反作用力。数学表达式为：F=－F’a问题：鸡蛋碰石头，鸡蛋破了而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？解答:这一判断不对,鸡蛋碰石头,鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力,大小必然相等,鸡蛋破了,是因为鸡蛋壳强度不大,易碎.平衡力：作用在
2、物体上的两个力，如果大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力就是一对平衡力三．作用力与反作用力和平衡力间的关系相同点：大小相同、方向相反、作用在同一条直线上作用力与反作用力和平衡力之间的区别作用力和反作用力一对平衡力作用在两个物体上同时产生、同时变化、同时消失不可以相互叠加作用在同一物体上撤去一个、另一个可依然存在可相互叠加一定是同一性质力可以不是同性质力例题1：一个的物体放在光滑的小平面上，物体的左边用一条绳子固定在墙壁上，右边受到拉力F的作用而处于静止状态。(如图所示)解析:拉力T与拉力T’是一对平衡力T
3、1T图当T=0时,T1也消失T和T1都为弹力,它们是一对性质相同的力图例题2:用细绳悬挂一小物体,小物体处于平衡状态.(如图所示)解析:物体受到重力G和细绳的拉力F是一对平衡力FG若剪断细绳,F=0,而G仍然存在拉力F为弹力,它和重力G是两种性质不同的力练习1:关于物体间的相互作用,以下说法正确的是()A.马拉车不动,是因为马拉车的力小于车拉马的力B.马拉车加速前进,是因为马拉车的力大于车拉马的力C.马拉车不论有没有拉动,马拉车的力的大小总等于车拉马的力的大小D.只有马拉车不动或马拉车匀速前进,才有马拉车与车拉马的
4、力大小相等巩固练习C练习2:物体静放在水平面上,则()A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌子对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同种性质的力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力.AD练习3、如图所示：A、B两物体叠放在水平桌面上，水平力F作用在B上，使两者一起向右匀速直线运动，下列说法中正确的是（ ）A.A对B的静摩擦力大小为F，方向向左B.地面对B的滑动摩擦力大小为F，方向向左C.B物体受到向右
5、的静摩擦力和向左的滑动摩擦力D.由于A、B一起做匀减速直线运动，故AB间无摩擦力BAFBD分析下列说法是否正确1、人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才向前走。2、马拉车，车子向前加速运动，是因为马拉车的力大于车拉马的力。3、以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力。人走路时，人和地球之间的作用力和反作用力的对数有几对，都是哪几对？教室里悬挂着的电灯，电灯和周围物体之间作用力和反作用力的对数有几对，都是哪几对？物体受力分析的方法隔离法：把某物体从众多的物体中隔离出来，作
6、为研究对象。分析时，只分析周围物体对它的作用力，而不分析它对周围物体的作用力。整体法：把几个运动状态一样的物体看作一个物体去作研究对象。方法同隔离法一样。受力分析的步骤1、先画已知力；2、再画重力、电场力、磁场力；3、找接触面，画接触力（弹力、摩擦力）；4、若物体运动状态一致，可把物体视为一个质点，把作用点集中到质点上；5、检查有无漏力、错力。2个力：重力G、支持力N如图所示：一物体静止在水平面上请问它受几个力作用？0GN如图所示：一物体在水平面上运动请问它受几个力作用？3个力：重力G、支持力N、摩擦力fV0GNf
7、3个力：重力G、支持力N、摩擦力f如图所示：一物体在粗糙斜面上向上运动请问它受几个力作用？0VGNf如图所示：一物体悬挂于天花板下请问它受几个力作用？02个力：重力G、拉力FGF如图所示：一物体在粗糙水平面上向下运动请问它受几个力作用？3个力：重力G、支持力N、摩擦力f0VGNf如图所示：一物体沿粗糙墙壁向下运动请问它受几个力作用？1个力：重力G0vG2个力：重力G、拉力F如图所示：一物体被一根细绳悬挂在天花板下请问它受几个力作用？0GF3个力：重力G、2个拉力F如图所示：一物体被两根细绳悬挂在天花板下请问它受几个
8、力作用？0FFG0如图所示：一物体静止在水平面上请问它受几个力作用？2个力：重力G、支持力NGN受力分析的注意事项1、物体所受的力都有其施力物体，否则该力不存在；2、受力分析时，只考虑根据性质命名的力；3、对于摩擦力应充分考虑物体与接触面是否有相对运动和相对运动趋势；4、受力分析时，要抓主要矛盾，忽略次要矛盾；5、根据物体的运动状态去检查物体的受力情况。练习
