小雪橇教学设计.doc

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1、歌曲《小雪橇》教学内容：唱歌  《小雪橇》教学目标：1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛2、通过参与音乐活动，为歌曲编配打击乐器，激发学生的创造力。教学重难点：指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛教学准备：电子琴教学过程：一、组织教学，听音乐进教室听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室二、 导入新课1、 小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，让老师带小朋友到美丽的大雪地里看一看，走一走，然后告诉老师孩子们在雪地干什么。他们快乐吗

2、？（播放多媒体课件）２、 生自由回答：孩子们在玩小雪撬，他们多快乐呀！三、音乐游戏现在我们再听一遍《小雪撬》，的歌向前跑，用心去感受旋律。四、歌曲学唱1、小朋友，刚才我们听的歌曲，就是我们今天要学歌曲《小雪撬》2、熟悉旋律：听旋律用啦哼唱等3、按歌曲的节奏朗读歌词4、老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。5、齐读歌词6、分组朗读（加上打击乐器）7、用听唱法教唱歌词。教师范唱歌曲，学生跟着哼唱，找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。重点乐句：          啦啦啦啦、、、、、、、、、歌曲的高潮部分，演唱的时候注意音准，节奏的把握和富有弹性的去演唱。9、用打

3、击乐器伴奏时注意启发学生如何模仿马蹄的声音、马铃的声音和愉快欢跃的节奏10、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。五、人人参与全班小朋友分成六组，听伴奏表演这首歌曲，边唱边体验师生合作的心情。六、 课堂小结雪花用白色的身体装扮了这个世界，聪明的人们在寒冷的天气里发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑语。聪明的同学们，你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣，是吗？回去以后，同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识，老师相信你们一定能表现得很棒。