走遍天下书为伴.ppt

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1、走遍天下书为侣1．学会本课的生字词。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。4．感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养学生阅读的习惯。学习目标侣娱趟诵生字学习（lǚ）（伴侣）（yú）（娱乐）（tàng）（sòng）（背诵）（一趟）伴侣娱乐一趟盒子背诵零钱编写某种毫不犹豫环绕感叹周游思考品味片段忽略意义方式趟（）诵（）编（）某（）躺（）涌（）遍（）谋（）淌（）通（）偏（）误（）尚（）桶（）骗（）娱（）一趟）背诵）编写）某

2、些）躺下）汹涌）一遍）计谋）流淌）通过）偏正）误会）和尚）水桶）骗人）娱乐）侣娱盒豫趟诵零编某毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。自由读课文一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从书中汲取营养。今天，我们学习《走遍天下书为侣》。整体感知1．作者为什么会选择书陪伴自己旅行呢？a、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。b、我愿意坐在自己的船里，

3、一遍又一遍地读那本书。c、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。2．读了这几句话，你体会到了什么？从哪体会到的？a、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。从“总能”和“不管”体会到读同一本书，每读一遍都会有新的收获。b、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。从“一遍又一遍”体会到作者非常喜欢读书，就是同一本书，他也是百读不厌。c、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从“就是”和“随时想去就去”体会到作者很喜欢书，因为他把书当作了朋友一样，当作了人似的，读书就好像是在和朋友说话一样。而且书

4、也是想读就随时能读的。3．把三句话连起来有感情地读一读，加深你的体会。作者读一本书的方法对你有什么启示?作者喜欢一遍又一遍地读那一本书，每读一遍都会有新的发现，而且书可以随身携带，你想读的时候就能拿出来。如果是一本人物传记，就好像是你在交一个朋友；如果是一本介绍名胜古迹的书，那就好像是到那个地方旅游了一趟似的。①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又

5、巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。词句解析②这真像与另一个人同船而行。这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家

6、”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。④从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。好书不厌百回读，熟读深思子自知。你有什么好的读书经验，或者仔细品位作者的读书体会，你有什么启发呢？和大家谈一谈。回归整体再见