《走遍天下书为伴》学案

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1、《走遍天下书为伴》学案　　【学习目标】　　1.认识4个生字，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。　　3.把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。　　4.激情参与，感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。　　【使用说明与学法指导】　　1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号的阅读方法。　　2、要充分预习，品读重要语句，认真做好批注，写出你的理解。反复朗读课文，

2、力争把握文章主要内容。　　3、认真研究学案，独立思考，限时40分钟完成;规范书写，运用好双色笔;小组合作探究，答疑解惑。　　【知识链接】　　读书笔记的几种写法：　　一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。　　二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当引用原文作例证，表达自己的

3、看法、想法，写出真情实感来。　　三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。　　四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如，毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实

4、际，他就写上批语，提出修改意见。　　五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。　　六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。　　词语的理解：　　毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。　　【自学导航】　　一、神

5、奇岛　　今天，你独自驾舟来到一个神奇的小岛，想领略岛上奇特的风景，必须先要通过岛上居民建造的智慧宫殿，你准备好了吗?　　1.书法阁：请正确、漂亮地书写“侣、豫、盒、娱、趟、诵、零、编、某”等字。(温馨提示：想要写好写对每个字，一定要仔细观察每个字的字形，还要特别留意一些易混易错字的笔画。如“豫”的左边的是“予”不是“矛”，“零”的下边是“令”不是“今”，“某”的上边是“甘”不是“廿”。一些笔划较多的字，可采用熟字加偏旁的方法记忆。)　　2.留音库：请有感情地朗读刚学过的课文中你自己喜欢的段落。　　3.藏书殿：收集有关读书的名言警句。另外在书库中选择你曾经很喜欢的

6、一本书，再读一读，看看有没有新的收获。　　二、自由读课文，读准字音，读通句子，想想默读课文，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么?反复地读一本书的方式方法有哪些，你受到了哪些启发?在书上做上批注。　　【合作探究】　　1.作者对书有着深厚的感情，用了非常确切的比喻，把自己爱书的情感表达了出来。那么哪些比喻给你留下的印象最深?请结合课文谈谈感受。　　2.关于书的比喻有很多，高尔基也曾说过，“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上”。你读过这样的句子吗?或者结合你自己的体验，也试着来说一说这样的句子吧。　　【练练测测】　　1.给下列加点的字注音或是根据拼音写汉字　

7、　伴侣()诵()读零()次某()种yú()乐　　biān()写毫不yóuyù()一tàng()　　2..读下面句子，再根据自己的读书感受填空。　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。　　一本你喜爱的书就是，也是。　　【拓展提升】　　一、朗读补充诗歌《神奇的书》。　　1.画一画书神奇在哪里。　　2.说一说作者的表达方式。　　3.谈一谈自己读后的感受。　　4.背一背这首诗歌。　　二、现在，你的小船来到了惊险的漂流谷，要找对途经才可以顺利通过哟，准备好了吗?　　1.拿出勇气：背诵自己喜欢的段落。　　2.平静心态：抄写自己喜欢的句子和段落。　　3.

8、补充能量：根据课文中的读