《草原散章》导学案.doc

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1、科目语文课题《草原散章》主备人张仲平审核人冯向新课型新授学案编号Yw201381019学习目标知识与能力:1、查工具书,我要记住文中的生字词2、学文章内容,我要体会作者的感情。过程与方法:我要感受作者对大草原深深的热爱之情。情感态度和价值观:培养热爱自然,热爱生活的高尚情操。重点:领悟课文的语言美。装订线难点:学习本文的写作手法,学会写作一些简单的写景抒情散文。学法指导及使用说明:在朗读感悟文章的美知识链接:作者楚楚的概况学习流程:一、自主学习:1、揭示目标,简介作者楚楚,女,1964年出生,山东荣成人。中国作协会员,已出版作品

2、集《》《》《》《》十余项。 2、识记生字词,给下列加点字注音:  屏息()俯瞰()缠绕()撒娇()黔贵()踱步()铸成()嚼草()喘气()繁衍()簇拥()羞涩()一瞥()昙花()蝉蜕()搭讪()叨扰()引吭高歌()捉襟见肘()()恣情率性()肆无忌惮()心旌摇荡()3、深情诵读欣赏画面美  深情诵读美文,我们的眼前就会浮现出一幅幅优美的画卷。茫茫草原,有着如诗如画的美景:放眼望去,是无边无际的被称为草原灵魂的,还有多得像夜空里的繁星,无法用量词来限定的,天边温情游荡的是洁白、柔软的。备注(教师复备栏及学生笔记)  雨过天晴的时候

3、,为天空画上一道柳叶眉的,就是了,如果说它喜站,那喜卧,只是那明净如眸、蕴含着说不尽韵致的美终将变成一段回忆……草原是一幅静谧的美景。不过,当牧人走过,你会听到那发自肺腑的最绵长、悠远的了,它质朴得犹如刚刚拔起的青草,根上还带着泥土。二、合作学习:  1、小组探究:草是草原的灵魂,对于“胖草”,作者又是如何描绘的呢?(1)抓住景物的特点。  作者写“胖草”,主要抓住了两个特点来写:一是,赋予了草人的灵性;二是,写出了草原上的草旺盛的生命力。  (2)运用各种修辞手法。  “天空在草面前是屏息低眉的。草原上天有多大,草就有多广。天

4、空像是草原的一件总不合体的蓝绸衣。草在长大在与天空赛跑,天空总是输。绸衣接了又接,还是捉襟见肘。”运用了、的修辞手法突出了草原的广阔。  “草愿意穿风和日丽,天就晴;草愿意穿雨雪风霜,天就阴;草什么也不愿意,天就只好走开,那是夜里。反正得由着草的性子来,没有什么商量的余地。”运用了、、的手法,写出了草率性而为的特点。备注(教师复备栏及学生笔记)备注(教师复备栏及学生笔记)

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