浙江省温岭市城南中学九年级科学上册《2.1物质的分类和利用3》教案 浙教版.doc

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1、课题2.1物质的分类和利用3课型新课课时第3课时教学目标重点物质的分类方法难点物质的分类方法教学方法讲授法，讨论法教学准备幻灯板书设计第1节物质的分类和利用一、常见的物质二、区别金属和非金属教学反思教学过程2（一）引入新课同学们，通过前面的学习，你是否还记得物质的分类？（二）新课教学1、常见的物质根据本节上述内容对常见的物质进行分类。2、区别金属与非金属观察：如图2－7所示，请仔细观察和记录这些样品的外观。思考有何不同？并填于表格中。小结：金属和非金属的性质比较　　　　　　金属　　　　　　　　　　非金属　　金属光泽，大都银白　　　　　　有多种颜色　　具有延展性　　　　　　　　　　没有

2、延展性　　可锻　　　　　　　　　　　　　不具有可锻性　　硬度通常较大　　　　　　　　　硬度不一致是良好的导电体　　　　　　　　一般不可以导电是良好的导热体　　　　　　　　导热性能差密度高　　　　　　　　　　　　密度低熔点高　　　　　　　　　　　　熔点低提问：现有一种单质，要分辨它是金属还是非金属，应用什么方法？考虑采用上述金属的特征。金属的特性与用途：人们通常根据金属的一般属性和每种的独特性质，来选择使用金属。（三）布置作业1、课本P46第三题。2、作业上第三部分。2