二数上___乘法口诀一第2课时.doc

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1、第2课时教学内容：教材第10页“想想做做”第5－10题教学目标：1、使学生进一步熟记1~4的乘法口诀，能正确运用1~4的乘法口诀进行计算。2、提高学生应用学过的乘法运算解决实际问题的能力。3、让学生进一步感受数学与生活的联系,培养学数学的兴趣教学重点：使学生进一步熟记1~4的乘法口诀，能正确运用1~4的乘法口诀进行计算。教学难点：提高学生应用学过的乘法运算解决实际问题的能力。教学准备：课本第10页第10题的主题图;口算卡片。教学过程：一、激趣导入谈话：小朋友，我们上节课学习了什么知识?今天我们就要用所学的乘法口诀去解决一些

2、问题,看谁表现得最出色,好吗?二、复习巩固1、背一背：采取游戏形式，背1~4的乘法口诀。小组背男、女生背独立背背完后，交流你是怎样记住的？2、说一说：这句口诀所表示的意义。二三得六三四十二四四十六3、算一算：(出示口算卡片)3×1=2×3=4×1=2×2=1×4=4×3=2×4=3×3=厉庄小学集体备课稿纸三拓展深化1、第8题，学生独立填写。2、第9题3×□=□□×4=□□×□=4这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。3、投影显示第10题图片。(1)观察图片你看到了什么？(小朋友在游乐场玩)(2)玩碰碰车的

3、一共有多少人？你会列乘法算式吗？(3)小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？引导学生提出:3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人?等问题,并列出算式3×3=9和4×2=8。(4)根据所提问题，学生在书上写答案。三、自我评价你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮解决?四、课堂作业１、连线３×４　　　４＋４　　　　　　　１×３　　　２＋２　　　　２×３　　　１个４　　　　　　　２×２　　　３×４　　　４×１　　　２乘３　　　　　　　３×２　　　３×１　　　４×２　　　４个３　　　　　　　４×３　　　９—３