《实用类文本阅读》(上课1).ppt

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1、二、方法点拨㈠　新闻的阅读新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，阅读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时可采用以下的六步骤：1⒈看标题信息，揣摩新闻类型；⒉抓记叙要素，了解大致内容；⒊理行文线索，分清段落层次；⒋辨叙述方式，领会布局特点；⒌挖中心主旨，理解文本意义；⒍析表现手法，以供鉴赏探究。2㈡访谈的阅读阅读访谈关键是迅速把握访谈的话题、理清访谈的线索、归纳访谈的主要内容、分析访谈的技巧、评价访谈的收效。⒈把握访谈的主要进程和内容。⒉分析访谈文本的主要表现手法。访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言，必须掌握基本的问的技巧。而读者

2、在阅读时着重就是要关注提问者问的艺术技巧。3⑴一般提问方法可以细分为：①趣问：②直问：③推问：④旁问：⑵访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈顺利、深入地进行下去。①追问：②延伸：③对比：3.对访谈进行鉴赏评价。4实用类文本阅读之（三）报告、科普文章阅读5一、报告⒈定义:报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。⒉文体特点:一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。开头：就调查的一些情

3、况作简要的说明，有利于作者展开和读者理解其内容，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。知识网络6主体：调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。①纵式结构。②横式结构。③对比结构。结尾：可以是总结全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可以是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。7二、科普说明文科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。它大致可分为两种：一种是科学说明文，

4、；一种是科学小品。科普说明文是以介绍、普及科学知识为目的的说明文，知识性是它的主要特点。科普说明文跟科学论文不同：跟科学说明文相比，科学小品的趣味更浓，它的趣味性不仅体现在题材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、强化出来的种种情趣上。首先，科学小品标题要生动活泼，富有新意。8其次，科学小品要借助文学表现手法来加强它的趣味性：①运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写得生动形象，引人入胜。②运用拟人化的手法也能使科学的小品富有情趣。③把科学知识编织成为有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，这也是科学小品产生趣味的一种表现手法。科普文章是一种普及科学知识的文章，

5、它担负着向社会各阶层推广普及科学知识的任务，即使是比较高深的知识，也要用浅显易懂的语言向读者做深入浅出的介绍和说明。否则，读者就难以理解，达不到普及推广的目的。可见，通俗性也是科普文章的一个重要特点。9一、命题规律研究1.调查报告——根据提供的数据和材料提炼观点、主题。2.科普文章——对介绍对象特征的全面把握（即筛选整合信息），对所用特殊说明方法的鉴赏评价。技巧点击10二、方法点拨㈠调查报告的读解1．快速准确地把握调查报告的内容。2．注意调查报告中观点与材料的统一。3．调查报告的鉴赏评价。114．如何对调查报告进行探究。“从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”。“探讨文本反映的人生价值和时

6、代精神。”“探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解”。对调查报告进行探究，应更多地从社会价值的角度来思考问题，关注民生、经济，有时可以从自身的角度来对问题进行实例分析。12㈡科普说明文的读解在考场短暂的时间内，要做到迅速地阅读说明文，准确解答问题，考生可按以下步骤进行：⒈分清类别读懂文本文本就是我们要阅读的文章本身。要做好阅读题，就必须把文本真正读懂，这是答题的必要前提。考试中应该三读文本。13一读，快速浏览了解大意。二读，根据题目细读重点句段。三读，这是对前两次阅读的深化。⒉审清题意把握要求⒊准确表述灵活回答14实用类文本阅读类型题解题指导※语言1.语言特色:准确、平实、鲜明、明快。①字

7、、词（如叠词）、句（长句、短句，整句、散句）、修辞（比喻、拟人、排比）；②语言风格：通俗易懂，朴实自然，幽默风趣，犀利深刻，严谨缜密。15※传记①选材：典型、真实；②篇章：顺序、详略，过渡照应，首尾呼应；③技法：叙议结合、对比照应、巧用修辞、描写（正面与侧面、环境与人物、细节描写的典型性、真实性、简约性、文学性）。16※访谈①问题设计:提几个问题，问题顺序安排[时间顺序、逻辑顺序（逐层深入、因果）；②提问方式：直接发问，