教学论文：“少教多学”理念对低年级识字教学的有效促进

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6、升学生能力。　　关键词：少教多学方法指导堂提升拓展运用教学论文：“少教多学”理念对低年级识字教学的有效促进教学论：“少教多学”理念对低年级识字教学的有效促进　　摘要：小学语低年级的主要学习内容是识字，识字的数量很多，对于学生说是一个学习的重难点。我们需要通过有效的教学指导，激发学生的识字兴趣，培养学生的识字方法，拓展学生的识字数量，落实学生的用字的能力，从多方面提升学生的识字水平。只有将识字的目标扎实落实，才能够帮助学生打开阅读的大门，让学生在更加广阔的语天地中了亲近母语化，为学生的终身学习打下坚实的基础。如何在有效的堂教学

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8、只有将识字的目标扎实落实，才能够帮助学生打开阅读的大门，让学生在更加广阔的语天地中了亲近母语化，为学生的终身学习打下坚实的基础。如何在有效的堂教学时间内达到这样的目标，我们需要将“少教多学”的理念融入堂，让学生通过灵活多变的方法选择和运用，轻松愉快而又扎实细致地达成学习目标，减轻学生负担，