四年级语文上册 观潮教案 人教版.doc

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1、第二十二课　观潮教学目标：1.了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。2.学会本课的生字新词。3.有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。教学重、难点：（目标1、3）教学课时：（2课时）教学准备：（涨潮、退潮的录象或图片）教学过程：第一课时一、启发谈话，导入新课。1.师：同学们见过涨潮、退潮吗？今天我们一起去看看钱塘江大潮的变化。2.出示课题。二、初读课文，了解大意。1.读课文，想想课文讲的是什么？2.再默读课文，讨论理解课文按什么顺序写的？（潮来之前——潮来之时——潮去之后）三、自学生字新词。1.读准字音：潮（c

2、hao）涨(zhang)沸（fei）恢（hui）薄（多音字）bao(薄雾)bo（单薄）号（多音字）hao(号叫)hao（座号）2.认清字形：注意：（昂、沸、屹、罩、霎）的写法。3.讨论理解词语：屹立、人声鼎沸、犹如四、巩固练习：1.抽读生字新词，口头组词。32.朗读课文。五、布置作业：1.抄写生字、词。2.熟读课文，理清层次，理解内容。第二课时一、复习导入：1.听写生字、词。2.朗读课文，说说课文主要内容。二、理解课文内容，理清课文思路。1.理解第一自然段：1）读课文，说说主要意思。2）理解“奇观”和“自古以来”的意思。2.理解第二

3、自然段：（潮来之前）1）读课文，说说潮来之前，钱塘江什么样？2）思考：课文还交代了什么？3）理解：“笼罩”、“若隐若现”的意思。4）“人山人海”说明了什么？大家的心情如何？5）用“等”“盼”的心情读课文。3.理解第三、四自然段：（潮来之时）1）读课文，感受潮来之时的景象。2）讨论理解：①潮来时，先写什么？②未见其潮先闻其声，说明了什么？（找出有关句子）③江面有什么变化？这是一幅什么样的景色？一条白线——拉长——变粗——横贯江面——白浪翻滚——形成白色城墙——犹如千万匹白色战马齐头并进。④谈谈自己的感受。3）理解其中的比喻句。4）指导

4、朗读，试背诵。4.理解第五自然段：（潮去之后）1）读课文，感受潮去之后的景象。32）说说潮去之后江面的另一番景色。三、巩固练习。1.读课文，说说潮来之前、潮来之时、潮去之后的壮观景象。2.再读课文，练习背诵第三、四自然段。四、布置作业。1.熟读课文，背诵第三、四自然段。2.完成练习册。3