小学美术第二册教案 好看的线条

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3、型：表现教学目标：1引导好看的线条学生从生活中发现线、认识线，加强美术与生活的联系，培养学生观察生活、发现生活的能力。2通过欣赏使学生体验到线的美感，好看的线条培养学生的审美能力。小学美术第二册教案好看的线条小学美术第二册教案题：好看的线条时：1时型：表现教学目标：1引导好看的线条学生从生活中发现线、认识线，加强美术与生活的联系，培养学生观察生活、发现生活的能力。2通过欣赏使学生体验到线的美感，好看的线条培养学生的审美能力。小学美术第二册教案好看的线条小学美术第二册教案题：好看的线条时：1时型：表现教学目标：1引导好看的线条

4、学生从生活中发现线、认识线，加强美术与生活的联系，培养学生观察生活、发现生活的能力。2通过欣赏使学生体验到线的美感，好看的线条培养学生的审美能力。小学美术第二册教案好看的线条小学美术第二册教案题：好看的线条时：1时型：表现教学目标：1引导好看的线条学生从生活中发现线、认识线，加强美术与生活的联系，培养学生观察生活、发现生活的能力。2通过欣赏使学生体验到线的美感，好看的线条培养学生的审美能力。3运用多种媒材进行尝试表现，好看的线条激发学生的创作兴趣和表现欲望。教学重点：引导学生从生活中发现线、认识线；通过欣赏使学生体验到线的美

5、感，培养学生的审美能力。教学难点：从生活中体验到线的美感，加强学生的审美体验。好看的线条教学方法：观察法、讨论法、自学指导法、尝试表现法好看的线条教学准备：1．教具：（生活中的图片、艺术做品种的图片）、实物2．学具：铅笔、水彩笔、油画棒、粉笔、毛笔；图画纸（各色）、黑卡纸、宣纸；水粉色板书设计：好看的线条后小结：为学生准备多种绘画工具在作品中能体现学生对线条的理解和运用，并用抒情的音乐做辅助让学生听、看、动多种感官并用教学过程目的教师活动学生活动媒体一、激发兴趣导入新。1、通过小组合作形式，加强学生得合作意识。2、让学生画线

6、目的在于让学生学会总结已有的生活经验。二、欣赏艺术家的作品，使学生体验到线是可以表达思想，传达情感的。三、引导学生从生活中发现线、认识线；通过欣赏使学生体验到线的美感，培养学生的审美能力。1、让学生通过联想和欣赏生活中的各种形象，培养学生对线的美感的体验。四、运用多种媒材进行尝试表现，激发学生的创作兴趣和表现欲望。五、作品展示，总结。宣布上1、小朋友们，我想请你们每个组集体做一事，你们能合作得好。教师体要求：①各个小组选代表在这张纸上画太阳、海水、脉看那个画的好，画得快。（提示：最好的画，其他同学提建议，看哪个组合作得好）②

7、时间为1分钟2、让学生汇报总结结果：①将作品张贴在黑板上，每组选一名代表上前汇报（选语言表达能力强的同学）②让学生说一说画了几种线，都是什麽线？（学生教不出名字的教师给与帮助，并帮助学生总结类别）看到线条想道什麽？直线可以画什麽？曲线、折线、交叉线？1欣赏名作（看书）出示画家吴冠中《春如线》让学生欣赏体验。①画家是用什麽线条表达自己对春天的感受的？②春天有什麽特点？你有什麽感觉？培养学生对线的美感的体验2、让学生通过欣赏生活中的各种形象，培养学生对线的美感的体验。以上的作品都是生活中的摄影作品和建筑物教师出示各种媒材，用好看

8、的线条创作一幅自己喜欢的图画。听音乐用好看的线条表现一幅画，教师巡视辅导。教师让学生张贴自己的作品，组织学生参观。准备用具学生回答问题太阳海水脉大树每组选代表每组汇报自己的学习结果。运用了什麽线条？学生分组讨论（如：垂直线让人想到旗杆高大、电线杆、高楼……）学生欣赏生活中的景物，体验线的美