小学美术人美版《一年级下册2好看的线条》ppt课件

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1、教学简笔画简笔画的定义简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。Stickfigure(matchpictures)2021/6/252简笔画的特点图形简单形象鲜明幽默风趣2021/6/253简笔画的主要作用丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参与教学过程，学生视听结合。活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单。使学生注意力集中，左右脑并用，增强记忆，提高学习效率。提高学生的审美能力，对学生产生潜移默化的美育作用。2021/6/254简笔画的画法1.练好基本图形，

2、打下学画基础。2021/6/2552.点、线、形的练习2021/6/256（2）长方形2021/6/2572021/6/258（3）圆形2021/6/2592021/6/25102021/6/25113.默画通过默画已画过的简笔画，既可加深对它的理解，又强化了对其形象的记忆。4.单个物像创作（专业难度）2021/6/2512人物简笔画：2021/6/25132021/6/25142021/6/25152021/6/25162021/6/25172021/6/25182021/6/25192021/6/25202021/6/25212021/6/252220

3、21/6/25232021/6/25242021/6/25252021/6/25262021/6/25272021/6/25282021/6/25292021/6/25302021/6/25312021/6/2532植物：树的画法多用曲线，弧线、圆形、三角形等；叶多的树先画树冠，应选择相应的形与线，后画树干；叶少的先画树干，注意树干的类型和长势，在添几片有特征的叶子。花的画法，先画花冠再花茎和叶子，让画面显得生动而完整。2021/6/2533交通工具及用品类：2021/6/25342021/6/25352021/6/2536建筑：2021/6/253720

4、21/6/2538景物类：2021/6/25392021/6/25402021/6/2541简笔画图集2021/6/25421.文体用品2021/6/25432021/6/25442.家居用品2021/6/25452021/6/25462021/6/2547衣着和生活用品2021/6/25482021/6/25493.植物2021/6/25502021/6/25512021/6/25522021/6/25532021/6/25542021/6/25552021/6/25564.交通工具2021/6/25572021/6/25585.动物2021/6/255

5、92021/6/25602021/6/25612021/6/25626.人物2021/6/25632021/6/25642021/6/2565人物的动作2021/6/25662021/6/2567脸部表情和上半身的动作2021/6/25682021/6/25692021/6/25707.景物2021/6/25712021/6/2572教学设计2021/6/25732021/6/25742021/6/2575教学设计运用原则：(1)为教学目的服务的原则2021/6/2576教学简笔画是课堂板书中的一种形象化方式。因此，它应遵循板书的设计原则。板书是为完成教学

6、目的服务的，简笔画则是在板书的基础上“锦上添花”，为更好的完成教学目的服务。这一点，是设计简笔画辅助教学的重要前提。失去了目的性的简笔画，如同一朵失去了光泽和生命力的花儿一样，也就失去了其存在的意义和价值。因此，教师提供的各科教学中的每个应用范例，都有明确的“应用原因”，都是紧密配合完成教学任务而设计的。2021/6/2577(2)针对性原则“针对性原则”是对“为教学目的服务原则”的具体化。从宏观角度讲，运用简笔画辅助教学必须为教学目的服务，从微观角度看，具体到不同的学科特点，不同的教学要求，不同的学生群体，不同的40分钟教学目标，在设计教学简笔画时，还必

7、须遵循针对性原则，宜精勿滥。2021/6/2578针对教学中的重点设计简笔画——针对教学中的难点设计简笔画——针对教学中的疑点设计简笔画——针对教材画面不足或不清晰设计简笔画——针对教学中的疑点设计简笔画——针对教材画面不足或不清晰设计简笔画——针对激发学生兴趣或吸引学生注意力设计简笔画——针对不同地域的儿童生活经验的局限设计简笔画——2021/6/2579(3)简洁而形“像”的原则由于教学简笔画是一种辅助手段，又受课堂教学40分钟的限制，因此，在设计简笔画时，物象的构成必须简洁而不繁杂。同时，还要做到画什么像什么，一眼就能让学生看出来。这一原则的落实，对

8、初学者是比较困难的。但是，要使简笔画真正在教学中发挥作用，必须遵循