课件为苏教版七年级上第17课《夏》课件.ppt

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1、《山亭夏日》[唐]高骈（pián)绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。1、这首诗描写的是哪个季节的景色？答：夏天夏——梁衡作者简介：梁衡，当代作家。山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。主要作品有：《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。曼逸你会读吗?你会写吗?磅礴黛色匍匐芊芊澹澹迸发pángbódàipúfúqiāndànbèng宰轻飞___舞闲情___致mànyì主___zǎ

2、i苦___sè涩学情检查听配乐朗读，注意文章朗读的节奏和情感。初读课文，整体感知：思考：1、文中的“夏天”有什么特点？完成填空。（用文中的语句回答）夏天正是一个的旺季，充满整个夏天的是一种的旋律。承前启后、生命交替紧张、热烈、急促2、文中有许多精彩的画面，假如你是一名摄影师，你想拍下夏天哪些精彩的瞬间？（如：万物勃发）蝉儿长鸣、太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动、农民辛勤劳作……再读课文，捕捉美点芊芊细草长成了密密厚发绿烟凝成了一堵黛色长墙麦浪翻滚太阳烘烤着大地--夏天的色彩是金黄的收割的场面3、写夏

3、的热烈，文中用了一个生动的词来表现，这个词是什么？沸腾4、把“夏天”比喻成“炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾”。从哪些语句中我们能够看到夏的沸腾？文章除了写夏的热烈外，还写了夏天的旋律是紧张、急促的特点。文章写的是夏天的景色，为什么又写人？把这一段去掉了行不行？探究质疑画面中：景[]人[]紧张、热烈、急促美勤表达了作者对夏天和劳动人民的热爱和赞美。归纳主旨本文抓住夏天热烈、紧张、急促的特点，描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长、农民辛勤劳动景象，表达了作者对夏天、对劳

4、动人民的热爱和赞美。品析语言：再读课文找出你最欣赏的语句，并分析它好在哪里。提示：可从以下几方面品味赏析1、生动传神的动词、富有表现力的形容词2、生动形象的比喻、拟人等修辞手法3、运用了对比、含义深刻的句子4、表现出作者强烈感情的句子品味可以使用下列句式回答：我喜欢，因为___________.例：我喜欢好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，因为用一锅水逐渐沸腾的比喻，形象地写出了从春到夏的过程。请写一写自己心目中的夏。小练笔学以致用：作业1、搜集描写夏的诗文。2、描绘心中喜欢的季

5、节。（100字左右）。谢谢指导