佛山科学技术学院教师教学质量评估指标标准体系.doc

《佛山科学技术学院教师教学质量评估指标标准体系.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、佛山科学技术学院教师教学质量评估指标体系（20～20学年度）姓名：系（室）别：学院（中心、部）：　所任课程及班级：一级指标二级指标分值权重自评院评A（1.0）B（0.8）C（0.6）D（0.2）课堂教学(70分)教学态度4热爱学生，严格按学校有关教学文件规定及教学大纲的要求讲课，讲课认真、投入热爱学生，能按学校有关教学文件规定及教学大纲的要求讲课，讲课较认真、投入虽能按学校有关教学文件规定及教学大纲的要求讲课，但讲课缺乏热情不按学校有关教学文件规定及教学大纲的要求讲课，讲课马虎教案(讲稿)2准备充分，设计合理

2、，组织好组织较好，设计较合理设计基本合理设计不合理或无教案教学内容4授课规范，覆盖课程内容，信息量大，概念准确授课规范，有一定信息量，阐述准确授课内容基本符合大纲要求，信息量一般授课内容陈旧，信息量小，阐述有错误教学方法6因材施教，讲述清楚，积极引发学生的学习兴趣，注重学生创新意识和综合提高能力的培养,思路清晰,重点突出方法适宜，讲述清楚，能引发学生的学习兴趣，注意学生创新意识和综合提高能力的培养,思路较清晰,重点较突出方法单一，讲述一般，引发学生的学习兴趣不够,思路不够清晰,重点不够突出照本宣科，缺乏与学生

3、交流,思路不清晰,重点不突出教学手段2熟练掌握，并合理使用现代化教学手段，效果很好合理使用现代化教学手段，效果较好能使用现代化教学手段不合理使用现代化手段教学进度2与教学日历一致与教学日历相差3学时以内（含3学时）与教学日历相差4～5学时与教学日历相差6学时及以上学生满意率50直接采用学生课堂教学评估分值折算一级指标二级指标分值权重自评院评A（1.0）B（0.8）C（0.6）D（0.2）课外指导(10分)作业布置批改5作业量充足，全收全改，批改认真细致作业量充足，认真批改80%以上作业量充足，认真批改60%以

4、上作业量少，批改马虎课外辅导答疑5每8学时一次，有记录，积极鼓励学生提问每12学时一次，有记录，鼓励学生提问每16学时一次，有记录每20学时一次，有记录实践教学(10分)实习实验指导5严格按规定指导实习、实验按规定指导实习、实验基本按规定指导实习、实验不按规定指导实习、实验毕业设计(论文)指导5指导严谨，认真、规范、非常到位指导较严谨、认真、规范、到位指导一般，不够规范指导不严谨，不规范考试(10分)考试方式与命题5方式恰当，题型合理，难易适中，覆盖课程内容，有A、B卷、评分标准和参考答案方式恰当，题型较合理

5、，难易较适中，覆盖课程内容，有A、B卷、评分标准和参考答案方式恰当，题型基本合理，难易基本适中，覆盖课程内容，有A、B卷、评分标准和参考答案方式不恰当，题型不合理，难易不当，无A、B卷，或评分标准，或参考答案评卷3准确、无涂改（准确率100%）较准确、无涂改（准确率≥98%）欠准确、有涂改（准确率≥95%<98%）不准确，涂改多（准确率<95%）成绩2成绩分布合理,成绩登记册填写规范成绩分布较合理,成绩登记册填写较规范成绩分布基本合理,成绩登记册填写基本规范高分或低分达50%,成绩登记册填写不规范总　　分注：

6、1．若教师没有带实验、实习、毕业设计（论文）,该项指标不计分,总分按100分折回。2．作业量充足:各教学单位可根据课程性质制订作业量的标准。教务处