教育教学论文 浅谈如何抓好小学生识字教学.doc

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1、浅谈如何抓好小学生识字教学摘要：小学识字教学是低年级语文教学的重点。调动学生学习积极性，提高识字效果是关键，如何达到上述冃标，教者应该加强自学，熟悉教材，认真探索研究，想方设法提高语文，识字教学质量。关键词：勇于探索、不断创新、激发兴趣、提高质量低年级学生以识字教学为重点，识字、写字教学是语文中的重中之重。根据《新课标》要求，各学段的教学都要重视识字，每一篇课文在学习目标中都要有，哪就是使学生能认识生字、会写生字。还要培养学生对汉字学习的态度和情感。有主动意识的愿望,初步感受汉字的体形美。所以，识字教学是语文教学的基础。我们应该怎样调动学生学习汉字的积极性,提高他们的兴趣呢？我认为

2、有如一下几种方法可以提高识字教学的效率。一、寻找规律识汉字为了使孩子们都想学，都会学。在教学过程中，根据不同的学习内容，指导他们学会学习方法和规律。首先鼓励他们结合字的意思，字的结构。了解“旁”和“形旁”。那里是“声旁”，那里是“形旁S知道“声旁表示声”，形旁表示意的含义。这样的形声字很多：如“挡（用手挡）；”清“（水是清的）；“闻”（用耳听）；"问”（用口问）等，利用这种方法，可以帮助学生区别和认识许多形声字。在教学中,要注意分析形声字形旁的表意功能。如：在教“抱、提、扔、搂，”“河、湖、渴、沟。”这两组形声字的教学中,我要求学生区分“提手旁”和“三点水”的表意功能。告诉他们“提

3、手旁”表示与手有关，而“三点水”与水有关的意义，同学们区分了部首,就能很快的熟记带有'‘提手旁”和'‘三点水”的汉字。世上事物都是有一定规律的，学习识字方法也是--样。有“换偏旁”“顺口溜”“编儿歌”等。这些都对我们识字教学有帮助。可以引导学生寻找掌握规律进行运用。如"编顺口溜”是根据汉字的结构，分析部件或特点，然后编成顺口溜，以帮助学生的记忆的-种识字方法。它以其朗读顺口,幽默风趣的特殊魅力，深受学生的喜爱,编顺口溜有以下几种方法。1、根据字形进行形象编写：如“万”字加点就是“方”。“土”字加横就“王”。“果”字加木就是“棵”羊”字加木就是“样”等。2、根据“形旁”进行分析编写：

4、如：木子：“李”，耳东“陈”，立早“章”，双口“吕”、口天“吴”、弓长“张”等。3、根据字形进行涉义编写:如:一只手搭在眼睛上“看”;上面小,下面大“尖”;一半是太阳，一半是月亮"明”。4根据字形进行联想编写如：山上长满了草“苗”。一口咬掉牛尾巴“告”。教学当中，要针对学生不同的年龄特征，交换不同的教学方法进行教学，学生才能记得牢固。二、采用做游戏的方法识汉字。山于孩子们年龄小、幼稚，但好奇心强。所以，要不断变换形式，不断满足他们的好奇心。是促进学生学习汉字的重要措施。做游戏是孩子们喜欢的活动之一,能激发他们学习和识汉字的浓厚兴趣。课堂上，每个学生都会积极参与到游戏当中。其方法是"

5、加一加”''减一减”,如“人”字加一笔变成“个”和“大”；“人”字加二笔变成“天、太”等等。通过游戏教学,再加上在练习本上写一写，学生马上就能记住这些字。在识字教学中，虽然孩子们年幼，识字方法不成熟，但学生白己动脑识记的过程是非常重要的，充分调动学生的思维，激发学生的主动性，才能提高学生识字效率。三、巧编故事识汉字编故事是把汉字的几个部件利用故事妙地联系学生识字的一种方法。多数汉字是山几个部件纽•成的。如果发挥想象，把几个部件巧妙地联系起来，让一个个抽象的字，变成一个个生的小故事，这样，即使枯燥的抽象的变成一个有灵气、又给识字增添趣味性。如：我在教学”灭"字时就说（发生火灾时，用水

6、浇灭）”"游”字（有一个戴着泳帽的小孩子在游泳池里游泳.）“左”字（左边人在认真做作业。）“右”字（右边的人在吃东西。）这样一•讲，这些字就会深深地印在脑海里。学生的想象力和创造力在这一刻也得到发展。四、猜谜语识汉字。兴趣是调动学生积极思维，探求知识的内在，有了兴趣，学生才能主动的学习，才能发挥主动作用，小学阶段的孩子们都喜欢猜谜语来学习汉字。既能调动学生的学习积极性，又能培养学生的逻辑思维能力。而根据字形的特点，用猜谜语识字便能激发学习的情趣，活跃学生的思维，教学时，我用猜谜语的形式出现。女II:春（三人观日），落（三点水，往下落,各字旁边站，宽节帽，头上戴，请你猜一•猜。）”等

7、等。孩子们很快地猜出这些字，在猜出谜底的同时也记住了这些字。五、运用多种途径，巩固识字成果。人的遗忘规律是先快后慢，特别是年龄小的低年级孩子，他们总是忘的也快。因此，教学新课Z后要及吋复习。在学生掌握一定程度时，我就采取生动有趣，灵活多样的教学手段，结合课文内容，开展一些竞赛性的识字活动，使学生人人参与，让他们轻松活泼，产生良好的无意识记忆，从而获得牢固印象。如：方法一“啄木鸟治病”，出示小黑板上的画，一棵大树，树上挂满卡片,上面的生字有时对，也有错。请小朋友当啄木鸟