[精品]实习反思.doc

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1、教育实习总结西南大学外国语学院江北中学实习队杨兰实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！在江北中学实习的日子，我学到了很多，不仅仅是学习方面的，还有更多为人处事方面的东西。江北中学地处水土镇，处于城乡结合部位，学生以农村学生为主，还有部分城市学生，城市学生生源质最不是很好。所以江北中学的管理独具特色，很值得许多学校借鉴。学校实习封闭式管理，部分跑读学生出入校门都得用校牌和请假条。住读学生作息时间非常规律，对学生更好的投入

2、学习有很大的帮助。我们在实习期间，住的是学生宿舍，严格执行和学生一样的时间表，更好的投入实习工作。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。来的第二周是女生节，有学生送的蛋糕和小礼物，有个小纸条让我很感动，上面说：“老师，虽然才刚刚见到你，但我相信你会成为一位好老师的。”虽然刚刚见面，这群孩子已经深深打动了我。初为人师，总

3、是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。第一节课我做了很多准备，一遍一遍的准备教案，一遍一遍的试讲，在一班讲的第一节课过渡比较自然，但是存在很多问题。比如说我的课堂用语不是很精炼，学生们对英语的课堂用语很不能适应，另外，学生们上课容易走神，我不能很好的关注学生并及时的把她们的思绪拉回来。上课的气氛虽然很融洽，但是还是有一部分学生趁着讨论的空档讲些小话。而我与其他实习生讨论之后发现我们共同存在的问题就是我们的眼光总是不够顾

4、及全班，总是集中在前面几排同学，这是我们需要加强的一个环节。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去

5、练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全

6、部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。但是在作班主任方面，我觉得我做的还是比较好，学得东西比较多。我实习的是初一二班的班主任。但初来乍到年轻的我还像个孩子，天天与学生腻在一起，课上一起学习，课下一起聊天，一起跳皮筋、踢犍子，一起打球，一起排练节目……我爱我的学生，学生也喜欢我——这个像

7、朋友、像姐姐一样的老师。为此我们班也获得了许多文体活动的奖状，比如“班级文化第一名”、“接力赛第一名”、学校艺术节节目中“相声类第一名”“舞蹈类第二名”“综合类第一名”等。但与此同时我因为年轻没有经验很多事处理的不够到位，不明白要做什么事，不知道该如何完成这些事。我切身体会到教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。渐渐地，通过对何云等优秀班主任的工作经验的学习，以及在实践中的磨练让我逐渐成长，班主任工作越来越顺手。另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获

8、也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。在业务知识和工作能力方面，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习的兴趣，积极开展各种教学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动;采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步和取得优异成绩的奖