[精品]师范生_实习反思论文

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1、实习反思对于师范生来说，实习让我迈岀了教师生涯的第一步，同吋也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之冇效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起來回答问题，尽管冇些问题是没冇什么技术含量的。另外，在试教过程屮，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能

2、力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上语文课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所冇学过的知识，所冇平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了木身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每

3、个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。一、我实习所在学校是小学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两

4、个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表,关爱学生，木着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。我主要通过培养他们的语文思维能力和想象能力來提高他们的语文学习能力和写作能力。体现在平吋上课和答疑吋对他们的思路引导和方法总结上，基于小学知识与初中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了和关知识的补充，如文言文的赏析、现代文做题的同时，注意培养学生学习语文的兴趣，上课时注意学生情绪

5、的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全而细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并口肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有语文指导老师，带尖子班的廖老师，初三级一位

6、很有经验的老师，还有本年级唯一的特级教师叶主任的课都-有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和口己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材屮的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题口，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同吋简单记下自己的疑惑

7、，想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨准确的语言来表达所要教授的语文知识，颇让我觉得头痛。对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得45分钟怎么就说一页书；后來备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完儿页书就已经

8、很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师季春老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据季老师的安排來备课。季老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位语文实习老