[精品]师范生毕业论文

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1、师范生毕业论文一、内容提要现代教育的重心，一直以来都是我们教师讨论的话题，可是为什么我们的教育工作还是老套传统？还是应试教育为主？特别是农村教育，孩子们除了死记硬背，除了完成老师的作业，一天的光阴就没了。而老师则是布置任务，狠抓成绩，结果课堂上，小学生失去他们应该有的天真和好奇，没有人提问，没有人回答问题，没有人主动思考，只有那呆板的眼睛盯着老师，期待着老师告诉他们一切，就仿佛是雏鸟期待鸟妈妈喂食一样，而下课后或者放学以后他们有抢劫的，有打架的，有偷东西的，甚至偷学校的办公室。在我实习的农村小学让我看到了这一幕，不得不思考，中小学的教育工作重心应该放在哪里？我们忽略掉了什么？随着经

2、济发展的大环境，城乡务工人员的增多，使学生们失去了完整的家庭教育，而失去家庭教育，就会带来心理上的不健康成长，且乡镇上的老师都把个人洛义看得很重，狠抓成绩，成绩好了才HJ以调离农村，忽略了心理教育，更加忽略了应该有的师德。所以，我们的工作重心应该是师德和心理教育。本文从分析现代教育中的现实情况，阐述了师德和心理教育对现代教育的重要性，提出现代教育改革的重心方向，探索构建一条新的教育之路。关键词：现代教育、师徳、心理教育。1、现代教育重心之一师德:在开展师徳学习的基础上，我结合自己的迤实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教直教学的有机整

3、体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓徳于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。一、热爱学生，是师徳的核心内容。原苏联教育家赞科夫认为:当教师必不可少的，其至儿乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，吋刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学牛的痛苦与不幸，与学牛建立起和谐、友爱的师生关系。一位师徳高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有闲难、学习落后、身患疾病的同学。于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的

4、十分Z—。这给他们的学习和交往带來了很大的障碍，也给老师传授知识带來了许多难以想象的困难。面对看两个聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任讣他们接受正常的教直，让他们享受到其他孩子能够享受到的-•切权利。课堂上，为了让他们听懂我说的一句话，我经常口对口地为他们俩单独说上五、六遍。下课T,为了使他们读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音：为了和他们扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性；为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，讣他们和具他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动；而对他们的调皮和

5、恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他们养成良好的行为习惯。功夫不负冇心人。经过我的不懈努力，于程和王茂宇同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。在第一学年的期末蛋试中，他俩都取得了优界的成绩，于程同学还被评上了三好学生。二、尊重家长，是师德修养的重要体现。父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教冇家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕幫家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没冇相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监

6、督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起來。为了调动家长积极参与学校教育,我定期把学校各个阶段的学习、活动等情况以《致家长一封信》的形式发给家长，然后，请家长对白己的教冇教学T作提出反馈意见。每次的《致家长一封信》都是我利用双休LI的休息时间完成的。信中要对全班的各项工作做全面总结，并要对每位同学的表现进行具体分析，列出在最近时期各个方面表现较好同学的名单。这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作小，我把学生在校的表现以《学校行为录》的行式及时反馈给家长，使家长能够

7、详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现以《家庭品德表》的行式及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。我通过《家庭品徳表》，及时地了解到学牛在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想数直提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识。家长是一支蕴藏着巨人数住潜力的队伍，他们屮间很多人的素质并不低于教师，教师只有放卞架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进